幼儿园安全事故防范与自救能力培养

幼儿园是启发幼儿智力、提升幼儿社会适应能力的场所,幼儿园想要正常运行,一切活动均需要建立在幼儿的生命安全的基础上,如果幼儿园无法保障幼儿的基本安全,那么所有的教育活动或者办园方针都将会是纸上谈兵。基于此,本文首先分析了加强幼儿园安全事故防范的必要性及培养幼儿自救能力的实践意义,之后又从多个方面对加强幼儿园安全事故防范及培养幼儿自救能力的方法进行了分析,希望为相关人士提供有益参考。

主题背景下幼儿自主学习实践研究

现代儿童学习观认为,儿童的学习应该是主动的学习,是使儿童身心获得自由、全面、和谐发展的学习,儿童应该是自己学习和发展的主人。教师则重点在于为幼儿创设宽松、自由、丰富、安全的活动环境,尊重幼儿的兴趣和需求,让幼儿具有"在场感"和"掌控感",能自主地选择,主动地学习和发展。如何在主题背景下支持幼儿自主学习能力的发展呢?本文将从环境创设、教师行为、观察解读、经验铺垫等方面,寻找支持幼儿自主学习环境和提升幼儿自主学习能力的策略。

做好身心准备,助力幼小衔接

伴随着我国基础教育的不断改革,幼小衔接幼儿身心准备的教育实践策略受到了越来越多的关注,很多学者也都提出了不同的见解。本文通过分析幼小衔接幼儿身心准备的要求,提出做好身心准备的有效方法,希望可以为幼儿的身心发展提供有力的保障。