在家庭教育中培养小学低段学生阅读习惯的探索

随着我国教育改革不断发展,社会各界对家庭教育的重视程度越来越高,众多学校已采用家校共育的教育方式。广大教育工作者要对小学低年级阶段的学生引起重视,如何让他们养成良好的阅读习惯也是当前探讨最多的课题。学校与家庭要两手抓。本文主要对家庭教育中培养小学低段学生阅读习惯进行探索,以期帮助学生实现更好的发展。

以多元评价为抓手,促素质教育良性发展

实施素质教育是当前世界各国教育改革的总趋势,也是我国深化教育改革的核心问题。它以促进学生的全面发展为目的,所关注的不再是少数学生,而是全体学生。基于这一认识,本文根据教学实践体验对素质教育评价的若干问题做些思考。