例析微课在初中生物课堂教学中的有效运用

文章以具体微课为例,分析了微课在初中生物教学中的意义及有效运用,总结出了微课运用抽象变直观,突破难点;讲解加示范,易学易做;烦琐变简单,平实易懂的教学特点。

中小学校亟须被“减负”

要解决当前中小学校面临的活动负担过重问题，应从以下几方面入手。一是落实简政放权。各级部门特别是教育行政部门要提高认识，主动削减面向中小学校的各种活动项目。二是加强计划统筹。将各类活动统一纳入教育计划中，由教育部门或政府督导机构进行统筹，削减重复内容，整合类似项目，优化活动程序，同时临时活动必须报请有关部门批准。三是突出整合优化。允许学校结合实际情况创造性地将各项活动纳入工作计划，从活动的被动接受者变为主动参与者。四是强化督导监管。将各类活动纳入政府督导范围，形成减负增效的长效机制。