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真情 真性 真理 真美——“悟”出文本的本色精彩 |
宋文胜
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《现代中小学教育》
北大核心
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2014 |
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浅析高中历史价值观教育 |
高华萍
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《新课程》
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2017 |
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教研,名师的必经之路——《你能成为最好的数学老师》读后感 |
毕可军
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《教师》
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2017 |
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基于科学思维完善的实验设计和创新——以理想气体实验为例 |
孙杰丽
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《高中数理化》
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2020 |
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数系的扩充与复数的引入考点面面观 |
崔文
崔世波
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《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
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2022 |
0 |
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基于语篇分析的高中英语阅读教学 |
慈令丽
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《中学生英语》
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2019 |
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把课堂还给学生,打造高效生物讲评课 |
王芳芳
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《山东教育》
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2018 |
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拥有好心态学生更出彩 |
许爱丽
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《山东教育》
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2019 |
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高中英语线上线下教学融合策略探析 |
李莉
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《新智慧》
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2024 |
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研高考真题 思教材习题 提核心素养——以2023年新课标Ⅱ卷第21题为例 |
张小美
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《教学考试》
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2024 |
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顺“藤”摸“瓜”探究竟,牵“线”搭“桥”寻突破——以2019年高考全国卷为例,探寻语法填空答题策略 |
郭丽娜
徐影
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《教学考试》
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2020 |
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对噬菌体遗传物质的思考 |
宋建勋
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《教学考试》
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2019 |
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