驱避职业倦怠,提高教师快乐指数

一些报刊关于教师因焦虑、职业厌倦而弃教从商的报道，引起了我对教师心理健康和职业幸福感的关注和思考。通过调查和了解，我发现现在很多教师都有这样的感受：当教师的时问长了，从教之初的激情和追求逐渐消失了；桃李满天下的希冀和成就感愈来愈淡漠了：享受人生、享受教育的幸福指数与日下降了；安于现状、平淡无为、得过且过的想法增多了；