喊“加油”之法

体育课上进行教学比赛或游戏时，学生给同伴喊“加油”，既是对同学的鼓舞与支持，又能渲染课堂气氛，激发学生练习积极性，提高课堂教学效果。喊“加油”要讲究其适当的时机与场面，并采用相应的“加油”方法，才能收到事半功倍之效，否则可能出现事与愿违的现象。青少年学生自控能力差，如果不正确引导他们喊“加油”，会给教师组织教学带来诸多不便，甚至还可能产生一定的负面影响。