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着眼于实处 落实于细处——校园文化建设的探索
1
作者
单英明
《现代中小学教育》
北大核心
2012年第8期12-14,共3页
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,对学校的声誉、教师的工作态度及学生的健康成长有着巨大的影响。要搞好校园文化建设,需树立良好的校风;建设良好的校容、校貌;常规建设与精神建设两手抓。校园文化建设的终极目标就在于创设一...
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,对学校的声誉、教师的工作态度及学生的健康成长有着巨大的影响。要搞好校园文化建设,需树立良好的校风;建设良好的校容、校貌;常规建设与精神建设两手抓。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期提高所有教师素质,陶冶学生情操,促进学生健康成长。
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关键词
校园文化
常规建设
精神建设
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职称材料
题名
着眼于实处 落实于细处——校园文化建设的探索
1
作者
单英明
机构
山东省威海高区钦村小学
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2012年第8期12-14,共3页
文摘
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,对学校的声誉、教师的工作态度及学生的健康成长有着巨大的影响。要搞好校园文化建设,需树立良好的校风;建设良好的校容、校貌;常规建设与精神建设两手抓。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期提高所有教师素质,陶冶学生情操,促进学生健康成长。
关键词
校园文化
常规建设
精神建设
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
着眼于实处 落实于细处——校园文化建设的探索
单英明
《现代中小学教育》
北大核心
2012
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