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以叶为笔 雕刻温暖——“柳贴画”校本课程探索与实践
1
作者
王露宁
《山东教育》
2021年第14期59-59,共1页
为更好地将“柳文化”与我校课程相融合,达到以柳育人、以文化人的目的,我校美术教研组开展了以“柳贴画”为载体的校本课程教研活动,分别以课堂之美、作品之美和融合之美为主线,打造出“以叶为笔雕刻温暖”系列创新实践活动,展现出我...
为更好地将“柳文化”与我校课程相融合,达到以柳育人、以文化人的目的,我校美术教研组开展了以“柳贴画”为载体的校本课程教研活动,分别以课堂之美、作品之美和融合之美为主线,打造出“以叶为笔雕刻温暖”系列创新实践活动,展现出我校美术教师的教学风采以及“课堂建功”所带来的显著实效。
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关键词
校本课程
创新实践活动
教研活动
美术教师
课程相融
课堂之美
雕刻
贴画
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题名
以叶为笔 雕刻温暖——“柳贴画”校本课程探索与实践
1
作者
王露宁
机构
山东省宁津县柳荫小学
出处
《山东教育》
2021年第14期59-59,共1页
文摘
为更好地将“柳文化”与我校课程相融合,达到以柳育人、以文化人的目的,我校美术教研组开展了以“柳贴画”为载体的校本课程教研活动,分别以课堂之美、作品之美和融合之美为主线,打造出“以叶为笔雕刻温暖”系列创新实践活动,展现出我校美术教师的教学风采以及“课堂建功”所带来的显著实效。
关键词
校本课程
创新实践活动
教研活动
美术教师
课程相融
课堂之美
雕刻
贴画
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
以叶为笔 雕刻温暖——“柳贴画”校本课程探索与实践
王露宁
《山东教育》
2021
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