保护环境,从我做起

参加了德州市童心向绿——齐鲁生态环保小卫士教育实践系列活动后,我感受很深,这几年人们都在关注环保、努力改善环境,以前家门口的那条臭水沟已经变成绿色的水湾,一排排的柳树枝条随风飘扬,清洁的空气令我们心旷神怡。

嗨,瞧瞧我们的微机课

暑假里,从省城读书的表哥来我家,问我的电脑水平怎么样了。嗨,怎么说呢?真是一言难尽啊!从升入三年级,学校就开设了微机课。乍一开始的时候,我高兴得不得了。心想我一定要把电脑知识学好,争取早日成为比尔·盖茨那样的高手。

母亲的小巷

沐浴了一次一次风霜，收获了一年一年沧桑，斑驳的老墙上，谁的坚强在悠悠诉说，谁的慈爱正熠熠闪亮。

培养学生默读能力的有效路径

默读作为学生阅读的一种重要方式,贯穿在小学各学段的教学目标中,因而培养学生的默读能力是语文教学的重要任务。默读是无声的阅读,在默读训练中,教师要采用合适的策略,寻找有效的路径,循序渐进地组织学生开展多种形式的默读活动,让学生在默读实践中慢慢养成良好的默读习惯,习得默读能力,提高默读水平。

探析小学语文识字写字语言游戏化教学策略

识字学习是学生步入学习阶段的主要学习内容之一,并且是需要现代社会中人人应当掌握的基本内容,因而小学生在刚刚进入一年级的语文学习中,则首要学习的内容则是识字与写字这一部分。而如何进行课堂有效的教学让学生能够完全了解并掌握汉字的学习则是在教学过程中自古今来都需要重点思考的问题。结合低年级小学生的综合特点,游戏化的教学方式则是教师有效教学的方式之一,而何以使得游戏与识字教学有效结合则需要更进一步的探究。

宝贝,只要你好

轻轻地拥你入怀抱,慢慢地陪伴你长高,你是妈妈世界里的晴雨表,是我手心里的宝。静静地对着你微笑,脉脉地看着你奔跑,你是妈妈眼睛里的一幅画,是我一生的骄傲。哭着笑着,你已经长大,忙着累着,我正在变老,未来的日子啊你风华正茂,去闯吧宝贝,我为你祈祷。让世界去变幻去美妙,让山水去壮丽去妖娆,让人群摩肩接踵去喧闹,我只愿你过得好!