改进教学方法 提高教学实效

一、乐教爱生，深刻把握一堂好课的标准教师要把学生喜欢不喜欢当作课堂教学标准，让学生喜欢不喜欢成为课堂教学的试金石。要真正把学生当成课堂的主人，把自己定位为学生学习的引路人。教师的职责是帮助学生学习，教学时要首先考虑学生的实际情况，根据学生的最近发展区进行教学，调动学生的积极性。尊重学生的个性化发展，多表扬，少批评。

浅谈新课标下数学后进生的转化

全面实施素质教育是教育改革的主要方向，而全面提高全体学生的基本素质又是素质教育的根本目的，因此，教师在课堂教学中不仅要培养优等生，照顾中等生，更要注意后进生的转化。那么在新课标下如何转化数学后进生呢？