趣味、幽默，课堂教学的“味精”

注意力对学生而言，就是专心听讲、认真看书、专注思考、一心作业和全心应试的能力。在教学过程中，教师经常会遇到这样的困惑：某道题讲了很多遍，可有的学生照样出错。教师也许会埋怨学生榆木脑袋、不开窍，而不去反思自己的教学方法是否存在某些偏差。教师不能忽视学生注意力的培养。

巧用数学错题集

所谓数学错题集，就是学生把日常练习或者考试时做错了的数学题集中起来进行归纳、改正、整理的集合。我国著名数学家华罗庚曾说，“要想数学成绩特别好，建立自己的错题本是一个有效的捷径”。在学习的过程中，每个学生都会犯一些这样那样的错误，知识的系统中总会存在某些无法预知的漏洞。这既是遗憾，同样也是一种不可或缺的学习资源。假如每位学生都能在诸如此类的“漏洞错误”中汲取教训，总结经验，那么将学生的错误转化为学习中的有利因素那将是非常容易的一件事。