幼儿园大班开展游戏故事教学的实践探索

本文基于当前我国大班幼儿自主学习能力及其发展的现状,尝试将“游戏故事”引入到幼儿园中,以优化大班幼儿课堂教学的载体,为幼儿创设一个游戏故事的教学情景和环境,进而调动幼儿全面健康发展的内生动力,为幼儿今后的自主学习和成长奠定殷实的理论基础。

合理利用信息技术,改善幼儿教学环境

随着我国在园幼儿数量的不断增长,2016年全国的幼儿园数量已达到23.98万所,幼儿教育的问题不得不提上日程,加以重视。本文从幼儿教育与现代信息技术相结合的运用情况出发,浅析应该如何采用更好的教学策略来进行当代的幼儿教育活动。利用电子白板、多媒体教学等现代信息技术与幼儿教育融合运用,进一步提高幼儿教育的教学成果。