初中数学一元一次方程问题的解题技巧研究

初中数学一元一次方程问题涵盖多种题型,是初中学生应该掌握的基础数学知识与技能,尤其是对等量关系的把握是建立一元一次方程的核心解题技巧,其次是针对复杂数量关系的计算能力,与考试成绩息息相关.本文就一元一次方程中常见的题型开展一些解题技巧研究.

核心素养视角下初中道德与法治教学实践探究

在新课改的背景下,中学教师要紧跟时代发展的步伐,对道德与法治课程中的核心素养要求进行明确,围绕课堂实践,从核心素养的视角出发,对初中道德与法治的教学内容展开优化改革,并对课堂教学方法进行深入探究。文章对此进行了阐述。

试析互动教学在初中英语教学实践中的运用

互动教学是目前在初中英语教学中应用甚广的教学方法,对促进学生身心健康发展,提高英语学习效果有积极作用。文章基于初中英语教学实践,以互动教学视角,从师生互动、生生互动、生本(课堂、课本)互动三方关系出发,尝试对有效的互动教学运用方法进行了分析。

初中生物学教学实践中的问题与思考

新课程标准的实施过程中,新课程的理念给我们一线教师提出了更高的要求,在实践教学的过程中遇到了一系列的问题,并且根据教学的实际状况采取了具有针对性的解决策略,并分别加以阐述自己在教学中的一些看法和做法。

初中数学教学中学生创新思维能力的培养

随着现代社会科技水平、经济水平的迅猛飞升,随着人们生活水平、思维水平的逐渐进步,在教育领域,新课标改革处于激进状态,各类学科的改造与创新的活力倍增,势不可挡。由此可见,创新,是现代教学的一种必然趋势。因此,作为初中数学教师,如何在初中数学教学中培养学生创新思维能力成为关键性的教学任务。鉴于此,本文浅谈初中数学教学中学生创新思维能力的现状,并针对培养创新思维能力提出一定的教学手段和教学策略。

“少教多学”在初中现代文阅读教学中的实践分析

'少教多学'是新的教学方式,在教学过程中,重视教学相依,对现代教学教育有重要的意义和作用。初中语文的现代文阅读教学中,应用'少教多学'的方式展开课堂教学,能够调动学生的学习积极性,提高教学质量和效果。本文分析了'少教多学'的教学方式,同时提出了一些阅读教学方法和策略,以有效提高初中现代文阅读的质量。