期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈从函数角度看数学核心素养
1
作者
赵雨萱
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第7期67-67,共1页
数学的核心素养有“真、善、美”三个维度:(1)理解数学文明的文化价值,体会数学真理的严谨性、精确性;(2)具备用数学思想方法分析和解决实际问题的基本能力;(3)能够欣赏数学智慧之美,喜欢数学,热爱数学。作为一名高中生,...
数学的核心素养有“真、善、美”三个维度:(1)理解数学文明的文化价值,体会数学真理的严谨性、精确性;(2)具备用数学思想方法分析和解决实际问题的基本能力;(3)能够欣赏数学智慧之美,喜欢数学,热爱数学。作为一名高中生,在平时的解题过程中,对此也有较深的感悟,下面试举几例。
展开更多
关键词
数学真理
素养
函数
数学思想方法
文化价值
基本能力
解题过程
严谨性
下载PDF
职称材料
题名
浅谈从函数角度看数学核心素养
1
作者
赵雨萱
机构
山东省
宁阳
第四中
学
高二
(
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第7期67-67,共1页
文摘
数学的核心素养有“真、善、美”三个维度:(1)理解数学文明的文化价值,体会数学真理的严谨性、精确性;(2)具备用数学思想方法分析和解决实际问题的基本能力;(3)能够欣赏数学智慧之美,喜欢数学,热爱数学。作为一名高中生,在平时的解题过程中,对此也有较深的感悟,下面试举几例。
关键词
数学真理
素养
函数
数学思想方法
文化价值
基本能力
解题过程
严谨性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈从函数角度看数学核心素养
赵雨萱
《中学生数理化(高考理化)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部