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浅谈从函数角度看数学核心素养
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作者 赵雨萱 《中学生数理化(高考理化)》 2017年第7期67-67,共1页
数学的核心素养有“真、善、美”三个维度:(1)理解数学文明的文化价值,体会数学真理的严谨性、精确性;(2)具备用数学思想方法分析和解决实际问题的基本能力;(3)能够欣赏数学智慧之美,喜欢数学,热爱数学。作为一名高中生,... 数学的核心素养有“真、善、美”三个维度:(1)理解数学文明的文化价值,体会数学真理的严谨性、精确性;(2)具备用数学思想方法分析和解决实际问题的基本能力;(3)能够欣赏数学智慧之美,喜欢数学,热爱数学。作为一名高中生,在平时的解题过程中,对此也有较深的感悟,下面试举几例。 展开更多
关键词 数学真理 素养 函数 数学思想方法 文化价值 基本能力 解题过程 严谨性
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