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促进小班幼儿自我意识萌发的探索与实践
1
作者
辛学玲
《神州》
2012年第15期92-93,共2页
1萌发小班幼儿自我意识的必要性 自我意识是意识的一种形式,是指主体意识到自己的外部行为和内心活动,并且能够恰当地评价和支配自己的认识活动,情感态度和动作行为,由此逐渐形成独立性、主动性、自尊心,自信心、自制力与支持性...
1萌发小班幼儿自我意识的必要性 自我意识是意识的一种形式,是指主体意识到自己的外部行为和内心活动,并且能够恰当地评价和支配自己的认识活动,情感态度和动作行为,由此逐渐形成独立性、主动性、自尊心,自信心、自制力与支持性等性格特征。
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关键词
自我意识
小班幼儿
萌发
实践
动作行为
内心活动
主体意识
认识活动
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职称材料
题名
促进小班幼儿自我意识萌发的探索与实践
1
作者
辛学玲
机构
山东省安丘市第一中学幼儿园
出处
《神州》
2012年第15期92-93,共2页
文摘
1萌发小班幼儿自我意识的必要性 自我意识是意识的一种形式,是指主体意识到自己的外部行为和内心活动,并且能够恰当地评价和支配自己的认识活动,情感态度和动作行为,由此逐渐形成独立性、主动性、自尊心,自信心、自制力与支持性等性格特征。
关键词
自我意识
小班幼儿
萌发
实践
动作行为
内心活动
主体意识
认识活动
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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作者
出处
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1
促进小班幼儿自我意识萌发的探索与实践
辛学玲
《神州》
2012
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