从第八、九、十届全运会看山东省田径运动现状和发展对策研究

本文通过对山东省田径代表队在八、九、十届全运会比赛成绩的综合分析,明确了山东省田径运动目前在全国所处的位置和水平,针对山东省田径运动现状和发展态势进行发展对策研究,旨在为山东省田径训练管理部门制定发展战略规划提供参考,以期对山东省田径运动的发展有所启示。

润物无声,立德树人——班主任德育工作的创新策略

立德树人根本任务突出了德育工作的重要性。德育以培养学生良好的道德素养为目标,创新班主任德育工作能够推动立德树人理念的落实,使德育工作更具人性化。基于此,本文讨论了班主任应在立德树人思想的指导下创新德育理念,帮助学生形成正确的“三观”,养成良好的道德品质,更好地履行班主任的职责,通过不断的教育实践提升班主任德育工作的质量和效率。

基于学科核心素养的高中数学教学策略探究

本文旨在探究基于学科核心素养的高中数学教学策略,以提高学生的数学素养和问题解决能力.首先,通过文献综述,分析当前高中数学教学中存在的问题及学科核心素养的重要性.接着,提出一套结合学科核心素养的高中数学教学策略,并通过实证研究展示这些策略的实施过程和成效.研究发现,这些教学策略能有效提升学生的数学思维、创新能力及问题解决技巧.本文为高中数学教师提供实用的教学方法,以促进学生综合素养的发展.

核心素养视角下的高中化学教学策略探究

化学是围绕物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科,也是全面落实立德树人根本任务、促进学生核心素养发展的载体。为此,高中教师应当将化学教学与核心素养教育观相融合,从核心素养视角出发优化教学设计,丰富教学内容和形式,从而革新教育理念和育人方式。对此,文章首先简要概述化学核心素养,接着分析高中化学教学中发展核心素养的现实意义,在此基础上探究核心素养视角下高中化学教学策略,以期为相关教师提供有益参考。

单元教学促进高中物理深度学习的实践研究

高中物理知识庞杂且难以理解,对学生学习能力的要求明显高于初中阶段,导致他们对于物理知识的理解和记忆都较为浅显,无法培养出色的问题解决能力,更加无法将物理知识应用到实际生活当中.因此,高中物理教师要从学生的全面发展出发,将单元教学法应用到课堂教学当中,进而促进学生的深入学习和理解.本文在深度学习视角下开展高中物理单元教学模式的研究,以此希望能够为广大高中物理教师提供参考.

核心素养在高中物理教学中的渗透与实践

本文旨在探讨核心素养在高中物理教学中的渗透与实践策略.首先界定核心素养的概念及其特征,分析当前高中物理教学现状及其与核心素养培养的关系.随后,提出在教学设计和方法上的创新策略,以促进核心素养的融入和发展.通过实证研究和典型案例分析,展示核心素养在高中物理教学中的有效渗透方式和实践效果.最后,总结研究发现,为物理教师和教育管理者提供具体的实践建议,并探讨研究的局限与未来方向.旨在促进高中物理教学的创新发展,提升学生的综合素质.

函数思想在高中数学解题训练中的妙用

函数思想在高中数学解题训练中具有广泛的应用,可以帮助学生更好地理解和解决问题.通过函数思想可以解决集合问题、方程问题、数列问题、不等式问题等数学问题,能够提高学生的问题解决能力和思维的灵活性.

高中数学教学中如何渗透数学思想方法

本文旨在探讨如何在高中数学教学中有效渗透数学思想方法.首先,界定数学思想方法的概念及分类,如归纳与演绎、抽象与具体等,然后分析当前高中数学教学中数学思想方法的应用现状,指出存在的问题.本文重点提出一系列教学策略,包括教材与教法的结合、课堂互动的加强以及评价与反馈机制的建立.通过具体的教学案例分析,展示这些策略在提升学生数学思维能力方面的实际效果.最后,对当前教学中面临的挑战进行讨论,为高中数学教师在教学过程中如何有效融入数学思想方法提供指导和建议.

新课改背景下高中历史智慧课堂构建路径探索

在当前教育改革的浪潮中,高中历史教育正面临着诸多挑战和机遇。新一轮基础教育课程改革要求基础教育更加注重学生能力的培养和知识的实际应用,推动教学方式从传统的注入式教学转向打造灵活、互动的智慧课堂。文章探讨了新课改背景下构建高中历史智慧课堂的多维策略,包括构建历史情境、引入智慧教学资源和工具、采用现代教学方法、利用智慧平台进行个性化教学、构建多元评价体系以及利用大数据技术实现精准教学,以期提高高中历史教学质量。

基于核心素养的高中化学创新思维培养策略

核心素养教育背景下,创新思维是高中化学学科核心素养的重点培养目标之一,也是现阶段国家大力倡导的人才发展目标之一。在高中化学教学中培养学生创新思维,对学生个人发展、学科课程建设乃至国家人才发展战略均具有积极的现实意义。基于此,本文以培养高中生创新思维为目标,以核心素养为教学背景,从理论教学、实验课堂、竞赛活动三种教学形式出发,探究将学生创新思维培养目标融入多元化高中化学教学模块的有效策略,旨在启发一线教育者。

PI3K-Akt-mTORC1信号途径在细胞生长增殖中的调控作用

PI3K-AKT-mTORC1信号途径在细胞生长增殖中起重要调控作用,PI3K-Akt-mTOR1信号途径能够调节细胞周期相关蛋白基因的表达来调控细胞的增殖;同时,PI3K-Akt-mTOR1信号途径也能够调控细胞的生长和大小;PI3K-Akt-mTORC1信号途径的异常活化与肿瘤发生紧密相关。就PI3K-AKT-mTORC1信号途径在细胞生长增殖中的作用作一综述。

我国竞技体育可持续发展的影响因素分析

可持续发展观已成为世界乃至我国现代化进程中的主旋律,可持续发展是人类社会发展的必由之路。对影响我国竞技体育可持续发展的内、外因素进行了全面的分析,以期能为我国竞技体育的可持续发展提供理论上的参考。

我国竞技体育后备人才可持续发展的研究

文章运用文献资料法、逻辑分析等方法,对我国竞技体育后备人才培养的现状进行了客观分析,探讨了影响我国竞技体育可持续发展因素,提出了相应的可持续发展对策。

新课程视角下的语文情感教学探析

《普通高中语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”针对语文教学的这一特点，要想使中学语文教学课程既具有文学性又具有工具性，就必须在教学过程中正确地认识语文教学情感因素，精心设计教学情境，建立一条师生情感的纽带。

新课程视角下的语文情感教学探析

<普通高中语文课程标准>指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点".针对语文教学的这一特点,要想使中学语文教学课程既具有工具性又具有人文性,就必须在教学过程中正确地认识语文教学的情感因素,精心设计教学情境,建立一条师生情感的纽带.

高中英语写作教学之我见——夯实基础，训练有效

写作教学是高中英语教学的重要组成部分，英语写作是英语学习的最高阶段。英语写作是对中学生学习英语提出的最高要求，也是英语教学中的一项艰巨的任务。书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。教者只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的高考竞争中，信心十足，游刃有余。

声光电子验电器

在中学物理电学部分的教学中,经常要用金属箔验电器检验物体是否带电,但这类验电器的缺点是：一是不能判断物体带电的种类;二是容易受环境湿度的影响,效果较差。为了克服上述缺点,笔者自制了声光电子验电器,它既能判断物体带电的种类,又能通过声、光作用于学生的感官,便于记忆,且灵敏度高,不易受环境的影响。

对高中物理课堂教学的探讨

高中物理以模型代替直观现象、以抽象思维替代形象思维，有一个思维的跨越，所以大部分学生都适应不了。刚学习高中物理时肯定会遇到很多问题，如果这些问题得不到本质上的解决就会形成一种“物理难”的心理认识。基础打不好到后面越学越难加之学习方法的问题把这种心理不断强化有些人就干脆放弃了。

利用实验强化物理课堂教学

形成物理概念、物理规律的实验过程和方法同样是物理学的重要内容。形成概念和认识规律的实验过程和方法同样具有重要的意义，这是因为，这些过程和方法不仅对形成物理概念和认识物理规律来说很重要，而且具有广泛的迁移价值。

关于上好高中语文选修课的几点探讨

新的课程改革深入民心，但在语文选修课的教学方面仍旧存在许多值得探讨的地方。作为一线教师只有不断研究《新课标》，了解新教材，在加强理论学习的同时，注重结合实践活动，扣紧必修，联系高考，适当拓展，发挥学生主动性、培养学生创造性，采取不同策略，才能让学生在学习选修的同时，能力也得到不断提升。