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打铁花
1
作者
张语涵
刘俊峰(指导)
《中学生博览》
2024年第19期61-61,共1页
星燧贸迁、晷刻渐移,在岁月的长河中人类创造出了无数文化遗产产说起艺术,人们总能想起芭蕾舞、音乐剧、流行歌曲等但是谁记得这最能代表“下里巴人”的民间艺术这打铁花呢?打铁花如同流星划破夜空:短暂而耀眼,曾经成为无数人心中的梦...
星燧贸迁、晷刻渐移,在岁月的长河中人类创造出了无数文化遗产产说起艺术,人们总能想起芭蕾舞、音乐剧、流行歌曲等但是谁记得这最能代表“下里巴人”的民间艺术这打铁花呢?打铁花如同流星划破夜空:短暂而耀眼,曾经成为无数人心中的梦想与追求。
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关键词
文化遗产
下里巴人
流行歌曲
打铁花
音乐剧
芭蕾舞
民间艺术
梦想与追求
原文传递
是夕阳,也是旭日——《我与地坛》读后感
2
作者
刘亦瑶
王明慧(指导)
《作文与考试(高中版)》
2024年第10期30-31,共2页
生命的长河是无止境的。——题记初中语文老师讲现代汉语语法时,曾用这样一句话来举例分析:“我在好几篇小说中都曾提到过一.座废弃的古园。”上了高中以后,当我翻开《我与地坛》时,十分惊讶地发现开篇第一句话竟然就是它,亲切感顿生。...
生命的长河是无止境的。——题记初中语文老师讲现代汉语语法时,曾用这样一句话来举例分析:“我在好几篇小说中都曾提到过一.座废弃的古园。”上了高中以后,当我翻开《我与地坛》时,十分惊讶地发现开篇第一句话竟然就是它,亲切感顿生。史铁生用这一句话来弓|出他与地坛的故事,我也借此开启了我与这本书的故事。史铁生在青年时下乡插队,意外瘫痪,从此只能靠轮椅行动。这样的晴天霹雳也曾击垮过他,也曾使他迷茫,失去活下去的希望。
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关键词
《我与地坛》
初中语文
现代汉语语法
史铁生
读后感
活下去
亲切感
举例分析
原文传递
致《红岩》
3
作者
刘欣洋
王诗琴(指导)
《雷锋》
2024年第6期20-21,共2页
“让子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧!”——陈乔年《红岩》这本书读来是滚热的,是悲炝的,是痛心的。整本书每一个字都散发着信仰的光芒:宁死不屈的精神,让我为之动容;坚强执着的毅力,让我为之敬佩。他们坚强不息,百折不挠,昂首迎接...
“让子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧!”——陈乔年《红岩》这本书读来是滚热的,是悲炝的,是痛心的。整本书每一个字都散发着信仰的光芒:宁死不屈的精神,让我为之动容;坚强执着的毅力,让我为之敬佩。他们坚强不息,百折不挠,昂首迎接黎明前的曙光。
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关键词
《红岩》
为之动容
黎明前
陈乔年
百折不挠
坚强
原文传递
青春与文学的邂逅
4
作者
孙子绮
《中学生博览》
2024年第19期58-58,共1页
我叫孙子绮,来自山东省实验中学德润校区蕙风苑文学社,我喜欢迪士尼动画片《疯狂动物城》里的那只棉尾兔,她是勇敢的象征,在她的身上充满着善良的品质和永不妥协的精神。我愿意用电影中朱迪的座右铭与大家共勉“在疯狂动物城,任何人能...
我叫孙子绮,来自山东省实验中学德润校区蕙风苑文学社,我喜欢迪士尼动画片《疯狂动物城》里的那只棉尾兔,她是勇敢的象征,在她的身上充满着善良的品质和永不妥协的精神。我愿意用电影中朱迪的座右铭与大家共勉“在疯狂动物城,任何人能成就任何事”,人生何尝不是这样?遇到困难不要立即否定自己,努力之后一切皆有可能。
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关键词
《疯狂动物城》
山东省实验中学
一切皆有可能
文学社
疯狂动物城
座右铭
原文传递
《红星照耀中国》读后感
5
作者
薛依含
刘俊峰(指导)
《雷锋》
2024年第6期18-19,共2页
长征精神不仅是中国的,更是世界的。——题记.埃德加·斯诺写的《红星照耀中国》,使我真正意义上感受到长征精神的强大,见识到了中国红军的毅力与意志。在此,我想说:长征精神不仅是中国的,更是世界的。
关键词
长征精神
读后感
《红星照耀中国》
埃德加·斯诺
题记
原文传递
外婆的年光,欲说还休
6
作者
张语涵
刘俊峰(指导)
《中学生博览》
2024年第4期60-61,共2页
我拾起一颗樱桃塞进嘴里,酸涩的樱桃汁在我舌头上绕出一圈圈苦气,时光会走,但爱会停留。外婆靠着躺椅在绿茵茵的桑树下乘着凉,她用粗糙的双手轻握着那硬得硌人的蒲扇,动作缓慢得像是一帧帧定格动画,蒲扇吐出的柔风在外婆爬满皱纹的脸上...
我拾起一颗樱桃塞进嘴里,酸涩的樱桃汁在我舌头上绕出一圈圈苦气,时光会走,但爱会停留。外婆靠着躺椅在绿茵茵的桑树下乘着凉,她用粗糙的双手轻握着那硬得硌人的蒲扇,动作缓慢得像是一帧帧定格动画,蒲扇吐出的柔风在外婆爬满皱纹的脸上拂过,外婆皮肤上沟壑的斑驳记录着岁月的痕迹。
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关键词
欲说还休
樱桃汁
定格动画
外婆
动作缓慢
原文传递
适用话题:想象与创造 有用与无用 科学与文明 “颜宁之问”:科学更需要无边际的想象
7
作者
王诗琴
《十几岁》
2024年第3期6-7,共2页
2023年,颜宁参加“博士生推免”面试时,提出一个问题:“你最想探索的科学问题是什么?”她期待让人眼前一亮的答案。2005年,钱学森曾如此感慨:“……没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”
关键词
杰出人才
钱学森
博士生
想象与创造
原文传递
题名
打铁花
1
作者
张语涵
刘俊峰(指导)
机构
山东省实验中学德润校区
蕙风苑文学社
不详
出处
《中学生博览》
2024年第19期61-61,共1页
文摘
星燧贸迁、晷刻渐移,在岁月的长河中人类创造出了无数文化遗产产说起艺术,人们总能想起芭蕾舞、音乐剧、流行歌曲等但是谁记得这最能代表“下里巴人”的民间艺术这打铁花呢?打铁花如同流星划破夜空:短暂而耀眼,曾经成为无数人心中的梦想与追求。
关键词
文化遗产
下里巴人
流行歌曲
打铁花
音乐剧
芭蕾舞
民间艺术
梦想与追求
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
是夕阳,也是旭日——《我与地坛》读后感
2
作者
刘亦瑶
王明慧(指导)
机构
山东省实验中学德润校区
蕙风苑文学社
不详
出处
《作文与考试(高中版)》
2024年第10期30-31,共2页
文摘
生命的长河是无止境的。——题记初中语文老师讲现代汉语语法时,曾用这样一句话来举例分析:“我在好几篇小说中都曾提到过一.座废弃的古园。”上了高中以后,当我翻开《我与地坛》时,十分惊讶地发现开篇第一句话竟然就是它,亲切感顿生。史铁生用这一句话来弓|出他与地坛的故事,我也借此开启了我与这本书的故事。史铁生在青年时下乡插队,意外瘫痪,从此只能靠轮椅行动。这样的晴天霹雳也曾击垮过他,也曾使他迷茫,失去活下去的希望。
关键词
《我与地坛》
初中语文
现代汉语语法
史铁生
读后感
活下去
亲切感
举例分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
致《红岩》
3
作者
刘欣洋
王诗琴(指导)
机构
山东省实验中学德润校区
不详
出处
《雷锋》
2024年第6期20-21,共2页
文摘
“让子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧!”——陈乔年《红岩》这本书读来是滚热的,是悲炝的,是痛心的。整本书每一个字都散发着信仰的光芒:宁死不屈的精神,让我为之动容;坚强执着的毅力,让我为之敬佩。他们坚强不息,百折不挠,昂首迎接黎明前的曙光。
关键词
《红岩》
为之动容
黎明前
陈乔年
百折不挠
坚强
分类号
F42 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
青春与文学的邂逅
4
作者
孙子绮
机构
山东省实验中学德润校区
蕙风苑文学社
出处
《中学生博览》
2024年第19期58-58,共1页
文摘
我叫孙子绮,来自山东省实验中学德润校区蕙风苑文学社,我喜欢迪士尼动画片《疯狂动物城》里的那只棉尾兔,她是勇敢的象征,在她的身上充满着善良的品质和永不妥协的精神。我愿意用电影中朱迪的座右铭与大家共勉“在疯狂动物城,任何人能成就任何事”,人生何尝不是这样?遇到困难不要立即否定自己,努力之后一切皆有可能。
关键词
《疯狂动物城》
山东省实验中学
一切皆有可能
文学社
疯狂动物城
座右铭
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《红星照耀中国》读后感
5
作者
薛依含
刘俊峰(指导)
机构
山东省实验中学德润校区
不详
出处
《雷锋》
2024年第6期18-19,共2页
文摘
长征精神不仅是中国的,更是世界的。——题记.埃德加·斯诺写的《红星照耀中国》,使我真正意义上感受到长征精神的强大,见识到了中国红军的毅力与意志。在此,我想说:长征精神不仅是中国的,更是世界的。
关键词
长征精神
读后感
《红星照耀中国》
埃德加·斯诺
题记
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
外婆的年光,欲说还休
6
作者
张语涵
刘俊峰(指导)
机构
山东省实验中学德润校区
蕙风苑文学社
不详
出处
《中学生博览》
2024年第4期60-61,共2页
文摘
我拾起一颗樱桃塞进嘴里,酸涩的樱桃汁在我舌头上绕出一圈圈苦气,时光会走,但爱会停留。外婆靠着躺椅在绿茵茵的桑树下乘着凉,她用粗糙的双手轻握着那硬得硌人的蒲扇,动作缓慢得像是一帧帧定格动画,蒲扇吐出的柔风在外婆爬满皱纹的脸上拂过,外婆皮肤上沟壑的斑驳记录着岁月的痕迹。
关键词
欲说还休
樱桃汁
定格动画
外婆
动作缓慢
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
适用话题:想象与创造 有用与无用 科学与文明 “颜宁之问”:科学更需要无边际的想象
7
作者
王诗琴
机构
山东省实验中学德润校区
出处
《十几岁》
2024年第3期6-7,共2页
文摘
2023年,颜宁参加“博士生推免”面试时,提出一个问题:“你最想探索的科学问题是什么?”她期待让人眼前一亮的答案。2005年,钱学森曾如此感慨:“……没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”
关键词
杰出人才
钱学森
博士生
想象与创造
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
打铁花
张语涵
刘俊峰(指导)
《中学生博览》
2024
0
原文传递
2
是夕阳,也是旭日——《我与地坛》读后感
刘亦瑶
王明慧(指导)
《作文与考试(高中版)》
2024
0
原文传递
3
致《红岩》
刘欣洋
王诗琴(指导)
《雷锋》
2024
0
原文传递
4
青春与文学的邂逅
孙子绮
《中学生博览》
2024
0
原文传递
5
《红星照耀中国》读后感
薛依含
刘俊峰(指导)
《雷锋》
2024
0
原文传递
6
外婆的年光,欲说还休
张语涵
刘俊峰(指导)
《中学生博览》
2024
0
原文传递
7
适用话题:想象与创造 有用与无用 科学与文明 “颜宁之问”:科学更需要无边际的想象
王诗琴
《十几岁》
2024
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