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利用英美原版电影促进高中学生的英语学习
被引量:
5
1
作者
刘文娟
《龙岩学院学报》
2006年第A01期80-81,共2页
当前,高中学生英语听说能力普遍滞后,利用英美原版电影进行教学是有效解决这一问题的重要方法之一。为取得良好的教学效果,教师应帮助学生选择合适的影片,并具体指导学生如何正确使用。
关键词
英美原版电影
高中学生
英语学习
下载PDF
职称材料
论原版英文电影与高中生的英语学习
被引量:
8
2
作者
刘文娟
《大学时代(B版)》
2006年第11期111-112,共2页
在应试教育的压力下,高中英语教师被迫过分重视学生阅读、翻译、写作等应试能力的培养,由此造成高中生英语听说能力普遍滞后。利用原版英文电影进行相应的专门训练既可以激发学生学习英语的兴趣和积极性,又可以有效解决听说能力滞后...
在应试教育的压力下,高中英语教师被迫过分重视学生阅读、翻译、写作等应试能力的培养,由此造成高中生英语听说能力普遍滞后。利用原版英文电影进行相应的专门训练既可以激发学生学习英语的兴趣和积极性,又可以有效解决听说能力滞后造成的哑巴英语和聋子英语的问题。
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关键词
原版英文电影
高中生
英语学习
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职称材料
当前高中英语语法教学的不良倾向及其对策
被引量:
1
3
作者
刘文娟
《大学时代(B版)》
2006年第9期82-83,共2页
语法教学是高中英语教学的重要组成部分。当前的高中英语语法教学存在两个不良倾向,为解决这一问题,英语教师应该采取以下对策:注意语法课的趣味性;精讲精练,重视学生参与;综合使用归纳法和演绎法:利用情景引出语法点,体现交际...
语法教学是高中英语教学的重要组成部分。当前的高中英语语法教学存在两个不良倾向,为解决这一问题,英语教师应该采取以下对策:注意语法课的趣味性;精讲精练,重视学生参与;综合使用归纳法和演绎法:利用情景引出语法点,体现交际性原则。
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关键词
高中
英语
语法教学
错误倾向
对策
精讲精练
归纳法
交际性原则
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职称材料
题名
利用英美原版电影促进高中学生的英语学习
被引量:
5
1
作者
刘文娟
机构
山东省
实验
中学
济南
英才
高中
出处
《龙岩学院学报》
2006年第A01期80-81,共2页
文摘
当前,高中学生英语听说能力普遍滞后,利用英美原版电影进行教学是有效解决这一问题的重要方法之一。为取得良好的教学效果,教师应帮助学生选择合适的影片,并具体指导学生如何正确使用。
关键词
英美原版电影
高中学生
英语学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论原版英文电影与高中生的英语学习
被引量:
8
2
作者
刘文娟
机构
山东省实验中学济南英才高中 山东济南
出处
《大学时代(B版)》
2006年第11期111-112,共2页
文摘
在应试教育的压力下,高中英语教师被迫过分重视学生阅读、翻译、写作等应试能力的培养,由此造成高中生英语听说能力普遍滞后。利用原版英文电影进行相应的专门训练既可以激发学生学习英语的兴趣和积极性,又可以有效解决听说能力滞后造成的哑巴英语和聋子英语的问题。
关键词
原版英文电影
高中生
英语学习
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
当前高中英语语法教学的不良倾向及其对策
被引量:
1
3
作者
刘文娟
机构
山东省实验中学济南英才高中 山东济南
出处
《大学时代(B版)》
2006年第9期82-83,共2页
文摘
语法教学是高中英语教学的重要组成部分。当前的高中英语语法教学存在两个不良倾向,为解决这一问题,英语教师应该采取以下对策:注意语法课的趣味性;精讲精练,重视学生参与;综合使用归纳法和演绎法:利用情景引出语法点,体现交际性原则。
关键词
高中
英语
语法教学
错误倾向
对策
精讲精练
归纳法
交际性原则
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
利用英美原版电影促进高中学生的英语学习
刘文娟
《龙岩学院学报》
2006
5
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职称材料
2
论原版英文电影与高中生的英语学习
刘文娟
《大学时代(B版)》
2006
8
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职称材料
3
当前高中英语语法教学的不良倾向及其对策
刘文娟
《大学时代(B版)》
2006
1
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职称材料
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