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围绕物理核心素养培养学生的元认知能力--滑块沿光滑斜面下滑问题的9种解题方法 |
樊克才
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《物理通报》
CAS
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2023 |
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从“自由读”到“自觉读”的进阶——关于“整本书阅读”的一点思考 |
房晓敏
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《华夏教师》
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2020 |
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中国味道--湖水清剔透,茶香泛绵远 |
陈晓琳
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《神州》
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2019 |
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基于教材文本,提升学习策略——高考复习英语阅读专题课例研究 |
陈春华
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《山东教育》
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2022 |
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诗画合一:在诗歌学习中领悟美感 |
米长艳
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《语文教学与研究》
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2019 |
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二级结论巧应用,椭圆问题妙拓展——一道皖豫联考椭圆题的探究 |
刘荣权
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《中学数学(高中版)》
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2020 |
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勒贝格积分定义探究及其应用 |
张文筱
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《绿色环保建材》
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2019 |
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材料作文“《雷雨》面世成功的背后”写作指导 |
宋志莹
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《作文与考试(高中版)》
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2021 |
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材料作文“摒弃习惯性质疑”写作指导 |
宋志莹
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《作文与考试(高中版)》
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2021 |
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高考作文锁定一类文必备的20个素材——人物类 |
宋志莹
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《作文与考试(高中版)》
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2021 |
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材料作文“边界”导写 |
宋志莹
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《作文与考试(高中版)》
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2022 |
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材料作文“可预约与不可预约”写作指导 |
宋志莹
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《作文与考试(高中版)》
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2022 |
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高中物理教材传感器内容的教学研究 |
牛余全
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《中华少年》
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2019 |
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关于寄宿制高中年级管理与班主任管理分析 |
苏杭
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《好家长》
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2018 |
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