山东省寿光世纪学校“建好”五方面,全面推进校园信息化建设

榜样的力量是无穷的。榜样不但可以具体化为一个人,一 件事,也可以是一个学校。 据不完全统计,全国中小学拥有的计算机已达到平均50人1 台。建设校园网的中小学已经达到2．6万所,总投资在6百亿元 以上。而且其中仅有10％--15％左右的学校实际应用较多、效 果较好,而且绝大多数集中在东部经济发达地区。这2．6万所建 有校园网的学校占全国中小学校总数55万的不足5％。至于计算 机和网络进入教室则更滞后。仅仅在各地大中城市的重点中小学 有条件装备多媒体教室(计算机+屏幕+投影机),但大多尚未 接入互联网。究其原因,是对"校园网"、"校校通"和"数字化 校园"建设缺乏规范和标准,没有一个确定的目标,相当数量的 中小学仅仅只有一、两间联网的计算机实验审,或者规模有限的 局域网,并未建成真正意义上的校园网,更谈不上配套的数字校 园建设。 本期封面文章所介绍的几所学校在信息化建设方面都有自己 的特色。让这些鲜活的案例发挥榜样的作用,为大家提供可借鉴 的经验,少走一些弯路,多积累一些成功经验。

绿色环保教育 寿光世纪学校的探索与实践

绿色环保教育是环保工作的重要组成部分，也是教育工作的重要内容。中小学阶段是青少年儿童长身体、长知识、意识观念逐步形成的时期，在中小学生中广泛开展绿色环保教育，对于提高全民族的环境意识和思想道德素质具有重要意义。

NCCT评估认证:提升民办学校国际化办学水平

民办学校如何度过发展的高原期，如何在良性发展的基础上进一步提升办学品质？农村学生是否就与教育国际化无缘？2009年，为了引领学校更好更快地发展，

学校管理评价应避免走入误区

1．奖惩性的竞争能激发教师的工作积极性，但过分地强调竞争，会引起学校人际关系的紧张，也必然会使教师产生越来越重的心理压力，影响学校的团结和稳定。

观日记摸性格,做学生健康成长的领路人

在学生管理方面,我有一个小小的“妙招”,那就是让学生坚持写日记,写可以与老师“共享”的日记。每隔一段时间,我会将学生的日记收起来,进行简单翻阅,然后从他们对学习与生活的感受中,去感知学生的性格,去了解他的进步与困惑,进而因材施教。根据对学生日记的感知,我把学生的性格分为不同类型,并结合实际适时进行引导,助力学生养成良好习惯和心态,全面健康成长。

班级“五做主”,促进学生自主管理

公平公正地对待每位孩子,不能只挂在嘴边,而是要落实到实际行动中。为更好地培养学生的自主意识,促进学生自我管理,实现班级自主管理,笔者在实践中摸索出以下做法,效果显著。一是开展“我的行为我做主”的学生习惯自主养成活动。班级起草《良好行为习惯标准草案》,每位学生依据草案进行上学期行为反思,查找不足,并确立新学期行为习惯养成目标。然后向班级同学宣誓承诺,并请一名同学监督。

班级管理中的“三慧”艺术

如何才能带好一个班级?这是每个班主任都非常关注并潜心研究的问题。笔者认为,班主任要带好班级首先要修炼好自己,靠“三慧”提高自己的教育审美能力,让学生在愉悦的环境中健康成长。一靠慧眼班主任要带好班级,就要练就一双慧眼。靠慧眼发现学生的优点。每个学生都有自己的特长和优点,即使惹教师心烦的最调皮的学生,也有自己的长处;即使让老师最操心、学习成绩最差的学生,也有自己的闪光点。

班级管理中的那点“门道”

班级是学校的基本单位,班主任工作是学校管理的重要组成部分。作为一名有着多年班级管理经验的班主任,在工作实践中,我逐渐摸索出了一些班级管理的“门道”。一、塑造班主任良好形象,让学生“亲其师,信其道”学高为师,德高为范。班主任每天都与学生接触,音容笑貌、举手投足都会被学生注目甚至效仿。这种潜移默化的影响,会直接影响到班风、学风以及学生良好品德的养成。因此,班主任要“内强素质,外塑形象”,以良好的自我形象和德行魅力来感染、教育学生,让学生从内心深处“亲师信道”。

教育“三法”巧促班级管理

班级内总有些这样的“特殊学生”:他们在学习、生活中成功体验少、挫折压力感多,不良情绪、行为问题妨碍他们自信心的树立。他们的出现,为班主任工作制造了教育难题。如何引导此类学生健康成长呢?为此,在班级内通过落实以下“三法”,加强班级管理,收到了显著的效果。一是痕迹管理法。班主任利用师生督查监管机制,把特殊学生的日常行为习惯、学习习惯记录下来,结合班级内学生的弹性惩戒记录本,对学生的错误行为进行记录,同时也对学生的积极行为给予强化,让犯错学生可以通过自己积极的行为弥补错误的行为,让学生真实感受到自己的不足之处,从而触动内心、主动改正。

扎根幼教 追逐梦想

曾听过这样一句话:“孩子的快乐是家长的希望,家长的满意是老师的希望,而老师现在充实有意义的生活则是孩子看到的人生未来的希望。”的确,老师用一颗赤诚的教育初心,能牵动一群孩子的心;用自己的教育梦想之光,能点亮更多家庭的希望之光。2004年9月,学前教育专业毕业的我,怀揣对教育的热情和梦想,来到了现在的幼儿园,开始了我的幼教生涯。

“读经教育”要有延续性

近年来，以传统经典诵读为主要内容的“读经教育”在全国各地广泛开展，经过时间的检验，读经教育对心智发展的益处逐渐彰显出来，但是也出现了一些问题，特别是读经教育缺乏延续性的问题日益突出，亟待解决，主要表现在以下方面：

马尔可夫链在市场营销中的应用

简述了马尔可夫模型的基本原理,介绍了利用马尔可夫过程的基本特征,对随机现象进行统计预测的方法。根据实例分析,建立了市场占有率的马尔科夫预测模型。

关于支持向量机VC维问题证明的研究

支持向量机是基于统计学习理论的新一代学习机器,本文主要阐述了支持向量机中关于VC维的理论,并就一类函数集的VC维的大小给出理论上的证明。

低碳生活教育:学生健康成长的指向标

对中小学生加强低碳生活教育,更是对学生的思想道德、公民责任意识的培养,不仅对学生的健康成长起了积极作用,还将直接关系到我们的"今天"和"明天"。

解放自己,从改变管理模式开始

班主任在一起交流,最深刻的感受莫过于一个＂累＂字,＂保姆式＂的班级管理模式已经让很多班主任身心俱疲。事实上,事必躬亲的班主任不能算是一个好的班主任,这已经成为许多人的共识。在教育过程中,班主任只是一位班级管理的参与者,一位帮助学生学会自主管理的引导者,而绝不是班务工作的包办者。换句话说,拼时间并不是专业化,专业贵在一个＂精＂字,即并不是事无巨细,而是有重点地突破。从这个意义上讲,学会＂偷懒＂很重要。事实上,只要我们善于思考、勇于实践,做一个会＂偷懒＂的班主任绝不是奢谈。这一期,就教各位班主任几个＂偷懒＂的妙招。

新课程下班主任的几个新角色

学校的教育教学中,班主任的重要作用和地位是勿庸质疑的。班级事务琐碎繁多,班主任是班级不可替代的组织者和管理者。但随着新课程改革的深入发展,现代教育对班主任工作提出了越来越高的要求,班主任也理所当然地被赋予许多新的角色。笔者在长期从事班主任工作中,作了一些探索和尝试。

中考图象题例析

物理图象反映纵（或横）坐标表示的物理量随横（或纵）坐标表示的物理量的变化而变化的规律．分析图象的第一步是认清两个坐标轴各代表什么物理量，了解物理图象反映的是哪两个物理量之间的变化关系．如图1所示，纵坐标表示速度ν，横坐标表示时间t，图象表示速度ν随时间t的变化关系．