奏响“五协奏” 为幼儿提供适合的教育

幼儿园教师要明确：什么是适合孩子的教育？适合孩子发展的途径和方法有哪些？作为教师应该怎样去做？山东省寿光世纪教育集团东城幼儿园（以下简称东城幼儿园）一直关注幼儿的成长教育,通过多种渠道满足幼儿的教育需求,探索适合幼儿的教育,让每一个幼儿都能找到做＂好孩子＂的感觉,让每一个幼儿都能在原有基础上取得进步和发展。

区角自主游戏助推幼儿成长

《3—6岁幼儿学习与发展指南》明确指出:“珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”游戏是一种“重过程,轻结果”的活动。在区角游戏中,教师应尝试最大限度地实现幼儿的自由选择、自主交往和操作,满足幼儿的兴趣和需求,促进其个性化学习和发展,践行“以幼儿为本”的教育理念。山东省寿光世纪教育集团东城幼儿园从五个区角游戏区域进行幼儿自主游戏活动的探索与研究。

依托电子白板 构建生态幼儿美术课堂

幼儿美术课堂存在诸多误区,主要表现为学习形式"单一无味"和作画过程"体悟缺失"。依托电子白板,可以植入游戏,激发幼儿创作兴趣;互动辅助,开阔幼儿审美视野;营建情景,帮助幼儿拓展思维天地,从而构建生态幼儿美术课堂。