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处理碰撞问题要抓住三项原则
1
作者
赵修堂
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第8期36-36,共1页
在处理碰撞问题时,通常要抓住三项目基本原则:(1)碰撞过程中动量守恒原则:物体系统在碰撞过程中,相互作用力很大,作用时间很短,系统所受的外力大小可忽略,动量守恒.
关键词
碰撞问题
动量守恒
物体
原则
相互作用力
体系
碰撞过程
外力
系统
作用时间
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职称材料
浅析“可持续发展原则”
2
作者
余会莲
梁建中
《地理教育》
2003年第3期14-14,共1页
一、可持续发展的公平性原则 可持续发展强调"人类需求和愿望的满足是发展的主要目标".可持续发展所追求的公平性原则包括三层意思:一是本代人的公平.可持续发展要满足全体人民的基本需求和给全体人民机会以满足他们较好的生...
一、可持续发展的公平性原则 可持续发展强调"人类需求和愿望的满足是发展的主要目标".可持续发展所追求的公平性原则包括三层意思:一是本代人的公平.可持续发展要满足全体人民的基本需求和给全体人民机会以满足他们较好的生活愿望.当今贫富悬殊、两极分化的世界,不可能实现可持续发展.因此,要给世界以公平分配和公平发展权,就要把消除贫困作为可持续发展进程特别优先的问题来考虑.
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关键词
“可持续发展原则”
公平性原则
持续性原则
共同性原则
人地关系
资源
环境
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职称材料
高考复习中典型问题问与答(二)
3
作者
王强
李明德
+12 位作者
张艳
李敏
王丹
曾勇
王玉
何明
曹向东
李光明
邹华
钱智
罗一凡
赵武
黄珂
《高中生(高考)》
2008年第20期43-44,共2页
1.问:如何理清哲学部分的头绪,答好有关哲学的问题? (江苏省东海县白塔高级中学王强)高sir:哲学部分从知识内容上看,一般从唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观四个方面去复习;从复习的线索上看,可以按原理名称、原理内容、方法论。
关键词
高考复习
东海县
江苏省
高级中学
知识点
政治联系
生产关系
问与答
原文传递
题名
处理碰撞问题要抓住三项原则
1
作者
赵修堂
机构
山东省寿光县一中
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第8期36-36,共1页
文摘
在处理碰撞问题时,通常要抓住三项目基本原则:(1)碰撞过程中动量守恒原则:物体系统在碰撞过程中,相互作用力很大,作用时间很短,系统所受的外力大小可忽略,动量守恒.
关键词
碰撞问题
动量守恒
物体
原则
相互作用力
体系
碰撞过程
外力
系统
作用时间
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析“可持续发展原则”
2
作者
余会莲
梁建中
机构
山东省寿光县一中
出处
《地理教育》
2003年第3期14-14,共1页
文摘
一、可持续发展的公平性原则 可持续发展强调"人类需求和愿望的满足是发展的主要目标".可持续发展所追求的公平性原则包括三层意思:一是本代人的公平.可持续发展要满足全体人民的基本需求和给全体人民机会以满足他们较好的生活愿望.当今贫富悬殊、两极分化的世界,不可能实现可持续发展.因此,要给世界以公平分配和公平发展权,就要把消除贫困作为可持续发展进程特别优先的问题来考虑.
关键词
“可持续发展原则”
公平性原则
持续性原则
共同性原则
人地关系
资源
环境
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考复习中典型问题问与答(二)
3
作者
王强
李明德
张艳
李敏
王丹
曾勇
王玉
何明
曹向东
李光明
邹华
钱智
罗一凡
赵武
黄珂
机构
江苏省东海县白塔高级中学
浙江省台州市黄岩区院桥中学
湖北省武汉市黄陂六中
浙江省宁波市华茂外国语学校
河南省舞钢市二中
江苏省东海县高级中学
山东省
泗水县
一中
江苏省海安县曲塘中学
江苏省如东县栟茶中学
浙江省舟山市普陀三中
山东省寿光县一中
湖北省枝江市
一中
江苏省淮安市北京路中学
江苏省邳州市四中
浙江省诸暨市学勉中学
出处
《高中生(高考)》
2008年第20期43-44,共2页
文摘
1.问:如何理清哲学部分的头绪,答好有关哲学的问题? (江苏省东海县白塔高级中学王强)高sir:哲学部分从知识内容上看,一般从唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观四个方面去复习;从复习的线索上看,可以按原理名称、原理内容、方法论。
关键词
高考复习
东海县
江苏省
高级中学
知识点
政治联系
生产关系
问与答
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
处理碰撞问题要抓住三项原则
赵修堂
《数理化解题研究(高中版)》
2002
0
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职称材料
2
浅析“可持续发展原则”
余会莲
梁建中
《地理教育》
2003
0
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职称材料
3
高考复习中典型问题问与答(二)
王强
李明德
张艳
李敏
王丹
曾勇
王玉
何明
曹向东
李光明
邹华
钱智
罗一凡
赵武
黄珂
《高中生(高考)》
2008
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