呵护颤动欲坠的露珠

那天，级部组织自主检测，我要到第六考场监考。听上午监考的教师说，这个考场有几个学生极不自觉，总是作弊，而且她在批评一个学生时遭到顶撞。因此，我做好了充分的思想准备，要与这个考场的学生好好“较量”一番。

常跟孩子聊一聊

语文课上，大家都在聚精会神地答卷。而学生玉辉（一个公认的“问题学生”）却东张西望，百无聊赖。说实话，我很想训他一通，但还是忍住了。我听前任老师说过，他的贪玩和散漫已非一日之寒。而且又倔强得很。

在合作学习中培养学生的合作品质

合作学习作为课程改革倡导的学习方式。受到广大教师的青睐，但往往在实践中会遇到许多困惑。例如小组成员在交流时存在障碍．小组成员的参与程度参差不齐，学生在合作学习中表现出来的合作意识及合作品质不容乐观。导致合作学习的效率不高。因此，教师有必要在合作学习中．培养学生良好的合作意识及合作品质，从而使合作学习发挥更大的作用．

让批评转个弯

晚自修课上，同学们都在做练习题。我忽然发现坐在教室最后排的学生江宁正在慌慌张张地写着什么，不时地向四面张望一番，而且一边写一边用手遮遮掩掩。我感觉他的表现有些异常。