建设优秀班集体的实践与思考

笔者曾在中学担任班主任近10年,深知一个优秀集体只有通过班集体成员的共同努力,以及班主任的智慧和创造性劳动,才能逐步培养和扶持起真正意义的班集体.本文拟就如何建设优秀班集体问题略陈己见.

让名著文化浸润语文教学

要培养提高学生的语文能力，必须让学生广泛阅读经典名著和时文精品，使他们在优秀文化氛围中尽情徜徉、玩味、思索并汲取消化。吕叔湘先生曾强调“学语文要大量阅读，一学期读记八十万到一百万字不为多”。如何让名著成为学生学语文的“本钱”，为今后的学习“垫底”，是广大语文老师面临的一系列问题，以下方法可供参考：一、让学生对名著有兴趣首先，让学生懂得，每一民族、每一时代的精神，人类最美好的创造都汇集于名著之中，其中的一部分经过历史的筛选，就成了民族与人类的“经典”。人类精神文明的成果，就是通过各类学科的名著、经典的阅读，代代相传的。名著经过了时代的考验，无论是思想上还是艺术上都很有价值，读名著可以开阔视野、丰富知识、陶冶情操，对自己的一生起决定性的作用。其次，给学生们讲一些中外许多名人的成长都与青少年时期爱读名著有密切关系的例子。比如学生们都非常喜欢冰心的文章和诗，可是他们并不知道，冰心在七岁时就开始读《三国演义》、《聊斋志异》、《西游记》，等等。曾获得过诺贝尔文学奖的黑塞，其阅读生涯则是从《鲁滨逊漂流记》开始的。

技巧课时计划

一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想,学生的身心发展为中心,促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对体育运动的兴趣,体现学生的主体地位与主动参与的活动意识,培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉快的情景教学中,体验成功,享受体育运动带来的乐趣。