初中化学对比实验演示仪的设计与应用

一、创新实验仪器目的 化学是一门以实验为基础的科学，许多化学基本概念和化学原理都是通过化学实验得来的。“有比较才有鉴别”，在众多的实验方法中，对比实验可将形象、对比融为一体，不仅能使学生有效地获取知识，还有助于培养他们的多种能力，所以在教学中应尽量采用这种方法，并且从实验装置、操作过程、优化认知过程等方面发挥对比实验的功能，从而收到良好的教学效果。

自制多用途爆鸣实验装置

当氢气、甲烷、煤气、液化气等易燃气体及可燃性粉尘泄漏在空气中达到一定量时，就会形成爆鸣气体。人教版九年级化学教材中氢气爆鸣及可燃的粉尘爆炸实验经过实践证明不易成功，存在以下不足：一是实验装置繁琐、零部件多，携带不便。二是操作麻烦，很难把握可燃物的扩散与点火时机．点火方式也极不方便，且存在不安全因素。

人体血液循环演示仪的制作

一、创新演示仪的目的 血液在心脏和血管组成的封闭管道内进行的循环流动只是一个过程，而血液循环可以不断地将氧气和营养物质送到组织细胞，同时把组织细胞产生的二氧化碳等废物及时的运走，从而保证了身体细胞正常的生理活动。这一过程既复杂，又抽象，我们设计了一套实验仪器，既能演示人体心脏的跳动，又能演示血液的循环，关键的是形象的显示出血液在组织细胞内的物质交换这一教学难点，演示效果大大增强。

可调式“固液气”三态冷热形变演示仪

一、创新实验的目的 在物理实验教学中，经常需要演示一些变化微弱的物理现缘，这些现象单凭肉眼很难观察到。

系列光学实验演示仪的设计与应用

一、问题的提出 对于刚刚接触物理的初中生来说，要准确理解光的折射、反射现象和规律，只有通过观察实验现象来总结归纳，才会有深刻的认识。所以光的折射、反射演示实验成功与否，将直接决定学生是否能够接受和理解相关知识。在实验教学中，许多教师对该实验进行了改进，

系列光学实验演示仪的设计与应用

采用常见的光学实验器材，可制造出几种教学中常用的光学实验演示仪，该仪器能够更加方便地演示光在空气和其他介质之间的折射、反射现象，直观地探索光的折射、反射现象．

甜蜜的批评

有个小女孩很贪玩，居然把她的小狗“贝贝”带进了一家严禁携带小动物入内的商场，小女孩只顾同“贝贝”说悄悄话，一点儿也没注意有这条规矩。