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小学阶段的整本阅读指导
1
作者
刘萍
《新课程教学(电子版)》
2019年第24期93-93,共1页
整本阅读是中小学语文教学的重要任务。将整本阅读教学从小学抓起,对于扩大小学生的阅读空间,掌握阅读方法,发展学生语言能力事半功倍。教师通过整本阅读指导,能有效保证小学生整本阅读的有效性,完成语言教学,实现育人功能。
关键词
小学
整本阅读
指导
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题名
小学阶段的整本阅读指导
1
作者
刘萍
机构
山东省寿光市孙家集街道中心小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第24期93-93,共1页
文摘
整本阅读是中小学语文教学的重要任务。将整本阅读教学从小学抓起,对于扩大小学生的阅读空间,掌握阅读方法,发展学生语言能力事半功倍。教师通过整本阅读指导,能有效保证小学生整本阅读的有效性,完成语言教学,实现育人功能。
关键词
小学
整本阅读
指导
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学阶段的整本阅读指导
刘萍
《新课程教学(电子版)》
2019
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