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区域教育现代化指标体系及监测评估研究——基于山东省寿光市2015—2016学年教育现代化监测分析
1
作者
吴霓
王学男
卢志军
《中小学校长》
2017年第9期3-8,共6页
通过监测和分析发现:寿光市教育现代化总体指标实现程度较高;义务教育县域内多方联动均衡发展;家庭经济困难学生资助接近全覆盖,构建全纳教育体系;师资结构不断优化,注重教师培训促进专业化发展;民办教育快速发展,成为寿光市教育系统...
通过监测和分析发现:寿光市教育现代化总体指标实现程度较高;义务教育县域内多方联动均衡发展;家庭经济困难学生资助接近全覆盖,构建全纳教育体系;师资结构不断优化,注重教师培训促进专业化发展;民办教育快速发展,成为寿光市教育系统的重要组成部分;发展社区教育与继续教育,构建适应本地的教育新生态。
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关键词
教育现代化
指标体系
监测
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题名
区域教育现代化指标体系及监测评估研究——基于山东省寿光市2015—2016学年教育现代化监测分析
1
作者
吴霓
王学男
卢志军
机构
中国
教育
科学研究院
教育
发展与
改革
研究所
山东省寿光市教育局综合改革办公室
出处
《中小学校长》
2017年第9期3-8,共6页
基金
中国教育科学研究院基本科研业务费专项基金课题“区域教育现代化发展研究”(GY2015002)
文摘
通过监测和分析发现:寿光市教育现代化总体指标实现程度较高;义务教育县域内多方联动均衡发展;家庭经济困难学生资助接近全覆盖,构建全纳教育体系;师资结构不断优化,注重教师培训促进专业化发展;民办教育快速发展,成为寿光市教育系统的重要组成部分;发展社区教育与继续教育,构建适应本地的教育新生态。
关键词
教育现代化
指标体系
监测
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
区域教育现代化指标体系及监测评估研究——基于山东省寿光市2015—2016学年教育现代化监测分析
吴霓
王学男
卢志军
《中小学校长》
2017
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