试谈班主任工作中的“爱”与“严”

班主任工作是学校教育的重要组成部分,是提升班级凝聚力的重要保证。班主任在工作中既要关爱学生,又要严格管理学生,既要爱的深沉,又要严的从容。班主任对学生爱要溶于对学生的严厉教育之中,而对学生的严厉教育中又要包含慢慢的爱,做到刚柔相济,严慈并用,提升班级管理的效率。本文介绍了班主任工作中"爱"和"严"的艺术。

寻找语文课堂中传统美德教育的契机

在语文课堂教学中,传统美德对学生的熏陶不可少。虽然现在学生在流行音乐的熏陶下摇头晃脑,在朋友聚会中自我陶醉,但是,中华文明五千年的传统美德不可丢,比如地久天长的友谊,比如人性的光辉,比如尊老爱幼的传统,比如文明礼让的谦逊。没有传统美德继承的教育是缺少灵魂的教育,当语文课堂只剩下字词句段的背诵与记忆,当语文课堂只剩下书山题海的无涯与厌倦,语文课堂呼唤细节的回归,呼唤传统美德的回归。在讲授《记承天寺夜游》一文时,我注意了这样的细节挖掘。