借助交互式白板 给力看图写话教学

当前，交互式电子白板已经悄然走进了我们的课堂生活，为优化学科学习、发展学生思维提供了更多的实惠和便利。尤其是对于小学看图写话的教学而言，交互式电子白板的切入和辅助，更是有着不同寻常的意义。受观察定势、个体心智等因素的影响，很多小学生对于看图写话依然是摸不着头绪，常常是自说自话，雾里看花，这就需要建立一个优质而生动的学习平台，来培植看图写话的新途径、新思维。

盘活资源,释放美感——简论小学语文“轻负高质”策略

长久以来,小学语文教学存在着诸多＂高负轻质＂的顽症：一是识字教学＂满堂灌＂,机械训练,死记硬背,没有生命力;二是阅读教学＂问题转＂,知识总动员,零零散散,背离探究精神,丧失生成力;三是写作评价＂老大难＂,学习主体错位,自说自话,评价活动匮乏,缺少生成力。