论自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

随着新课改的不断深入推进,教育体制随之不断改善发展,当下对教育教学提出的新要求是要实施自主学习策略。自主学习对学生的学习和发展都有较大的影响。本文主要阐述了高中语文写作教学的现状、自主学习策略在高中语文写作教学中帮助学生拓展语文知识和提高身心素养等的重要性,并探讨了自主学习策略在高中语文写作教学中的应用方法。

高中体育模块选项教学中存在的问题及其解决对策

近年来,教育改革速度不断加快、改革范围逐渐扩大,高中体育在新课改的要求下与时俱进地创新体育模块选项教学模式。但实际改革的过程中存在一定问题,会对体育教学产生阻碍作用,不利于提高体育生的整体素质,因此,应采取有效措施提高体育模块选项教学效率,顺利解决教学问题。本文在问题介绍的基础上提出了问题解决的有效对策。

例析伏安法测电阻系统误差的改进

改进实验原理,减小系统误差,是电学实验永恒的追求.伏安法测电阻在高考中是高频考点,对于如何消除电表内阻对实验误差的影响,下文结合两则典例加以探讨.1替代法电表的内阻对实验有影响,但当电表内阻已知时,可以测出待测电阻的准确值.由于电压表内阻很大,电流表内阻很小,因此,可用一个电阻和电压表并联,一个电阻和电流表串联,电阻和电表内阻整体替代新电表的内阻,通过测量这个新电表的内阻,达到消除系统误差的目的.

双空间饮料瓶

目前,液体饮料瓶种类繁多,瓶口的设计也各具特色,但绝大多数的饮料瓶只能灌装一种饮料.如果想喝两种口味的饮料,就不得不带两个饮料瓶.市场上偶有双空间的饮料瓶,但其瓶口的设计在使用时仍有诸多不便.我设计制作的新型双空间饮料瓶由饮料瓶、隔板、嵌槽、内盖、旋钮、半月孔组成.

互联网背景下高中数学复习课优化教学实践

本文首先对传统高中数学复习课的弊端进行了分析,侧面反映出了实现复习课优化教学的必要性;其后,围绕融入多媒体化教学内容,重点分析了互联网背景下高中数学复习课优化教学实践的可行策略。

核心素养引领下高中语文教学的若干思考

随着教育改革的不断推进,高中语文教师应当思索如何在核心素养的引领下开展高中语文教学。核心素养注重的是培养学生的创新精神和实践能力,注重培养学生能适应社会发展的品格和素养。在语文教学中应当注重以学生为中心,多给学生进行实践互动的机会,让学生在语文学习中不断提高自身的素养水平。

例谈“变化”中的立体几何

近年来的高考数学试题中,出现求解“变化”的点到不变的面之间的距离或者“变化”的点到某一固定的点之间的距离等题目的频率越来越高,这些“变化”的点、线、面使立体几何的考查类型更加丰富,并且由于这些“变化”的存在,也将立体几何的题型变得更加具有灵活性,对于学生综合能力有更高的要求.本篇文章将会通过举例的方式来讲解“变化”的立体几何这类题型,以期对同学们解答这类型题提供帮助.

以海洋文化润身育人

山东省寿光市渤海实验学校大力发展海洋文化，让全校师生从建校之初就浸润在“包容与赏识、探索与拼搏”的海洋文化氛围里，探索出了一条立德树人的新路径。

优化教学设计,落实高中数学核心素养

高中数学教学主要强调对学生逻辑推演能力、空间变换能力、推理证明能力等三大板块的训练.因此,教师开展高中数学教学时,首先可以结合教材编排优化教学设计,让学生真正参与到课程实践与深入探究中.在形式多样的小组讨论和变式巧解中,教师可以让学生灵活运用知识解决复杂多变的高中数学题目,同时还可以结合单元学习,让学生对知识点进行总结归纳,使学生能够在解题时串联应用不同知识点.教师通过对课程环节和内容的精心编排,一定能提高学生数学学科核心素养.