言语行为与角色呈现——基于对小学体育教师的调查

运用吴康宁教授编制的言语行为与角色呈现记录表,对10名小学体育教师在体育课教学中所呈现出来的角色类型进行分析。通过听取并记录(见研究过程)体育教师的体育课录像视频,可以发现大部分的体育教师都会带有"执行者"的色彩,对于自己的提问能否引起学生丰富的遐想,对于通过提问能否让学生发现问题等方面缺乏考虑。在体育教学中可见到几乎没有"答复"类的言语行为,由此推测,当代体育课程教学对于学生来讲是一种缺乏"问题"的课堂教学。