职业院校宣传工作刍议

职业院校宣传工作具有重要的作用,但一直比较薄弱,存在着声势小、效果差、队伍散、方式旧等问题。要形成职业院校整体宣传声势,发挥宣传工作最大效应,改进宣传工作方式、方法,建立健全宣传工作新机制,推动宣传工作深入开展,为提升职业院校社会形象服务,为大力发展职业教育服务。

建设优秀班集体的实践与思考

笔者曾在中学担任班主任近10年,深知一个优秀集体只有通过班集体成员的共同努力,以及班主任的智慧和创造性劳动,才能逐步培养和扶持起真正意义的班集体.本文拟就如何建设优秀班集体问题略陈己见.

浅谈优化教学环节

课堂教学是按教学环节进行的,如果教学环节处理不当,照本宣科,讲解面面俱到,就会淡化基础知识的教学,弱化学生能力的培养.本文就优化课堂教学环节谈几点看法.

中职数学应用案例教学初探

在数学教学中，以应用实践课为主体进行全方位的数学教育改革，是当前数学教育改革研究的热点。目前中职学校大多还是采用传统的“教师教、学生学”的数学课堂教学模式，教学过程枯燥乏味，学生感受不到数学的实际意义，对学习普遍失去兴趣。而以“实践为主题、建模为主线：用中学、学中用”为主体的应用案例教学模式，则打破了传统的数学教学内容的限制，消除了现有教材教法的约束，使学生在获得必要的数学基础知识、基本技能的基础上，初步形成提出、分析和解决数学问题的能力，提高学习数学的兴趣并初步认识数学的应用价值。

谈计算机教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向，它是求知的起点，是思维培养和能力提高的内在动力。它能调动、激发学生的自觉性、积极性和创造性。因此．学生对学习有无兴趣，学习效果是截然不同的。有兴趣，就能主动学习，全神贯注：没有兴趣，就会被动应付，精神焕散。我在计算机教学中从培养学生的学习兴趣入手作了一些尝试。

将概念教学进行到底——谈数学教学中的概念教学

数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征概括，是对一类数学对象的本质属性的真实反映。数学概念的教学既是数学教学的关键环节，又是数学学习的核心所在。因此概念教学在数学课堂教学中起着举足轻重的作用，我们应该重视概念教学的这种不可替代的功能。那么怎样在数学课堂中进行概念教学呢？下面我就结合本人的教学实践及经验谈谈我个人的几点看法。

开设体育选修课在中学生成长中的重要性

随着课程改革的深入，在中学阶段的体育课教学中，仅仅注重发展学生的身体素质，已经不能满足中学生的生理需要和心理需求，更不能促进学生健康的成长。在体育课中开展选修性项目的教学。可让学生在体育锻炼中有意无意地展现自己的个性，满足他们的精神发展需求：并对学生的个性健康发展和终身体育锻炼的形成有着积极的促进作用。

实现“三个转变” 大力发展农村职成教事业

从经济和社会发展的趋势看,职业教育与成人教育将越来越成为提升竞争优势和综合实力的重要基础和强力引擎。大力发展农村职成教事业,必须切实转变传统落后的教育理念,引导学生和家长转变择业观念,从根本上转变职成教院校的办学指导思想,为建设社会主义新农村做出应有的贡献。

加强物理教学 培养学生的创新意识

物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展,社会的进步,它已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的创新意识,是对学生全面实施素质教育之必须,在培养高素质的现代社会需要的新一代,造就符合社会主义现代化建设要求的跨世纪人才，提高学生对科学技术是第一生产力的认识方面，物理起着至关重要的作用。

数学教学中应用唯物辩证法的尝试

在数学教学中，应用唯物辩证法，从当前的实际情况来看，有些数学教师认为这是与数学风马牛不相及的事。其实不然，我认为，它恰恰能对学生进行思想品德教育，有利于形成科学的世界观。那么在数学教学中如何应用唯物辩证法呢。

浅谈生物教学中多媒体课件的设计与制作

随着计算机的日益普及．计算机已经逐步进入了课堂。计算机辅助教学为我们提供了先进的教学手段．优化了课堂教学．但多媒体课件质量的好坏直接影响着课堂教学效果。多媒体课件的设计、制作不仅要按照软件工程的一系列规范来进行，而且多媒体课件是一种用于教学领域的特殊软件，因此，它还必须符合教学规律，符合学科特点，必须在教学理论的正确指导下准确表现学科的教学内容。

冬春给畜禽增喂夜食好处多

一、猪。 1．仔猪：增喂夜食可提高断乳仔猪重量。夜食可在仔猪35日龄以后进行。由于仔猪胃容量小．排空速度快，胃液分泌夜间比白天多1倍，所以除了白天喂3次以外，宜在夜间10点以后加喂1次（过早则效果不佳，剩食较多），这样可使仔猪增重10％左右。喂夜食时。必须有照明。

中职生有效掌握滴定分析技能的方法

滴定分析操作是中职化工专业非常重要的一项实验技能。在中职生学习过程中，教师应当从明确学习意义、夯实理论基础、强化操作技能、及时反馈指导等方面入手，让学生迅速有效地掌握滴定分析操作。

计算机仿真与电气控制课程教学的整合

与传统的教学模式相比,计算机仿真为电气控制教学提供了新手段,弥补了传统教学中的许多缺憾,为教师、为学生创设了充满活力与生机的工作、学习环境。本文从四个方面探讨了计算机仿真在电气控制教学中应用的优势。