语文口语训练教学的实践与体会

中学口语教学具有重要的社会现实意义，有助于帮助学生实现自我价值。说话是一门艺术，也是一门科学，要经过训练和培养方能掌握。中学的口语训练要发展为一门系统的课程，还需要长期的摸索。作为起主导作用的教师，笔者在教学中运用渗透法进行了探索。