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课本习题拓展记
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作者 高继福 高世琦 《中小学数学（初中版）》 2021年第3期45-46,共2页
教师在教学中要善于运用教材中的习题例题,多角度的“用教材教”,实现教学中的事半功倍.现以一则教材中的习题进行拓展,与大家共享.
关键词 用教材教 实现教学 课本习题 拓展 运用教材 多角度 事半功倍
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