摸准思想“脉搏”把握教育“火候”——浅谈管理育人

新时期中专学生的思想发展有其一定的规律性。中专学生在校期间,思想发展大体经过三个阶段: 一是适应阶段。新生入学后,热情高,好学上进,易于号召和组织。但由于年龄小,独生子女多,缺乏集体生活经验,自理能力较差;学习目的又各不相同,对学校规章制度还不很熟悉。

现代家庭应关注儿童的心理卫生

作为父母,都希望自己的孩子健康成长,成为国家的栋梁之才。但有些人对“健康”的概念理解片面,常把它与“健壮、没有病”划等号。联合国世界卫生组织(WHO)对健康下的定义是:“健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”。“健康”的新概念特别强调了只有身体、心理都健康才是真正的健康。因此,要使孩子健康成长,除了要注意孩子身体的正常发育,增强他们的体质外,还要重视孩子的心理健康,加强心理卫生工作。 一.

加强师资队伍建设,培养跨世纪的合格人才

近几年来,山东省工商行政管理学校在省局党组和上级党委的正确领导下,坚持以思想政治工作为主导,重视和加强思想政治工作,把对教职工思想教育作为提高素质的主要措施和途径,做到常抓不懈,形成了练内功、树形象、净环境、育新人的大好局面,推动了学校各项工作的开展。其具体做法是: