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浅谈高中英语分层教学
被引量:
3
1
作者
张韬
《学周刊(中旬)》
2015年第7期87-87,共1页
分层教学是一种在教学实践中因材施教的方法。它依据学生学习方面的种种不同而划分出差异性的层次,进而有针对性地制定差异性的教学目标,确定差异性的授课内容,采用差异性的授课方式,让各个层次的学生都能够完成教学大纲的目标,最后促...
分层教学是一种在教学实践中因材施教的方法。它依据学生学习方面的种种不同而划分出差异性的层次,进而有针对性地制定差异性的教学目标,确定差异性的授课内容,采用差异性的授课方式,让各个层次的学生都能够完成教学大纲的目标,最后促进学生素质的分层发展。本文立足于高中英语课堂,对如何实施分层教学展开探究,望与广大同仁共勉。
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关键词
高中英语
教学分层
教学目标
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职称材料
求复数模的最值问题的几种转化
2
作者
姚子爱
《中学数学教学》
1996年第4期11-12,共2页
关于高中数学教材中求复数模的最大最小值问题,可以用几种思路来考虑。1.可转化为几何问题中两点间距离例1 已知|z|=2,求|z—i|的最大值。(1992年高考题)
关键词
最值问题
复数模
最大值
高中数学
中学数学教学
最大最小值
几何问题
均值不等式
三角函数性质
二次函数
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职称材料
我把爱心献英雄
3
作者
许玉娟
李秋月
《思想政治课教学》
北大核心
1996年第1期44-45,共2页
关键词
爱国主义教育
社会主义现代化
生活原型
独生子女
慰问信
巨野县
活动教育
抗美援朝
革命英雄
政治课
原文传递
各领风骚话开篇——《我国已经进入社会主义社会》观摩教学花絮
4
作者
张广良
《思想政治课教学》
北大核心
1993年第5期2-2,共1页
上学期,山东省菏泽地区教研室,中学思想政治课教学研究会在巨野县十二中组织了全区中学思想政治课优质课(初中组)评选活动,六位初中政治教师执教同一课题:初三《思想政治》第一课的第一个框题——《我国已经进入社会主义社会》,六位教...
上学期,山东省菏泽地区教研室,中学思想政治课教学研究会在巨野县十二中组织了全区中学思想政治课优质课(初中组)评选活动,六位初中政治教师执教同一课题:初三《思想政治》第一课的第一个框题——《我国已经进入社会主义社会》,六位教师各竞绝技,各领风骚。他们的大胆创新,勇于开拓,赢得了师生的一致好评。下面采撷他们教学的几片花絮奉献给大家,供教学中参考。郓城县程电中学的杨红军老师先声夺人,他简单地概述前言导入新课后,首先让学生听了毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府成立了”的录音,学生肃穆无声,老师辅以旁白。
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关键词
中学思想政治课
初中政治
《思想政治》
第一课
观摩教学
天安门城楼
庄严宣告
杨红
资本主义工商业
直观性
原文传递
政治课要有点“土味”
5
作者
张广良
《思想政治课教学》
北大核心
1991年第1期17-17,共1页
思想政治课固然要以传播知识、启迪思想为主,但也少不了点土味,特别是农村中学。所谓“土”味,就是经常地适当介绍点本乡本土的新鲜事、新成就、新变化以及历史演变、名胜古迹、风俗人情等等,以增强思想政治课的亲切感和感召力。这样做...
思想政治课固然要以传播知识、启迪思想为主,但也少不了点土味,特别是农村中学。所谓“土”味,就是经常地适当介绍点本乡本土的新鲜事、新成就、新变化以及历史演变、名胜古迹、风俗人情等等,以增强思想政治课的亲切感和感召力。这样做好处有三点:
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关键词
思想政治课
启迪思想
理论联系实际
太远
时政新闻
教学活动
民户
原文传递
切莫“一生事业付儿孙”
6
作者
范效华
《思想政治课教学》
北大核心
1992年第4期48-48,共1页
从前,有个人幼年时只是玩耍,以为来日方长。时间如流水。他很快地过了壮年,到了老年。他捋着花白的胡子,从镜子里看着额头的皱纹,不禁长叹一声,自吟道:“镜里但见鬓如银,虚度闲掷七十春。只因常立明天志,一生事业付儿孙。”这个人浪费时...
从前,有个人幼年时只是玩耍,以为来日方长。时间如流水。他很快地过了壮年,到了老年。他捋着花白的胡子,从镜子里看着额头的皱纹,不禁长叹一声,自吟道:“镜里但见鬓如银,虚度闲掷七十春。只因常立明天志,一生事业付儿孙。”这个人浪费时间,虚度时光,一生碌碌无为,后悔晚矣!他给我们留下的启示是相当深刻的。
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关键词
珍惜时间
“唐宋八大家”
热爱生活
史家之绝唱
人类繁衍
继承关系
为人民服务
原文传递
成语 典故 诗句
7
作者
张广良
《思想政治课教学》
1984年第4期23-23,共1页
在政治课上,恰当地运用成语、典故以及诗句是必要的。教师把有趣、通俗的典故融合于教学中,加上生动的描述,确能收到抛砖引玉、水到渠成之效。我在讲授辩证唯物主义运动观时,就用了众所周知的故事——“刻舟求剑”来引出课题。
关键词
运动观
勿以恶小而为之
哲学道理
水语
山东省巨野县
舍本求末
张广
理要
以善
原文传递
朴素与学习
8
作者
杨勇华
《思想政治课教学》
1987年第12期44-44,共1页
记得小时候,我的衣服短了,妈妈接了一段布又让我穿上。我不解地问妈妈:“为什么不给我做件新的?”妈妈笑了,语重心长地说:“衣服还能穿,明年再做新的。生活要朴素些.”那时,我对朴素还不完全理解。可是朴素的种子却在我幼小的心田里播...
记得小时候,我的衣服短了,妈妈接了一段布又让我穿上。我不解地问妈妈:“为什么不给我做件新的?”妈妈笑了,语重心长地说:“衣服还能穿,明年再做新的。生活要朴素些.”那时,我对朴素还不完全理解。可是朴素的种子却在我幼小的心田里播下了。进入中学,学习了《青少年修养·艰苦朴素》一课后,才真正懂得朴素对青少年的学习起着重要作用。《青少年修养》告诉我们,朴素就是克勤克俭,不贪图享受。它是劳动人民的优秀品德,是中华民族宝贵的精神财富,也是革命队伍的光荣传统。千百年来。
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关键词
革命队伍
精神财富
家庭条件
开除学籍
几十年如一日
横眉冷对千夫指
世界科学
饿其体肤
劳其筋骨
血代
原文传递
透视农村教育
9
作者
于玉军
《班主任》
2007年第9期36-37,共2页
有位记者曾这样形容中国的农村教育:几匹瘦骨嶙峋的马拉着农村教育的车子,吃力地行驶在曲曲折折的农村小道上。尽管吃力,但农村教育的车子仍在向前行驶;尽管瘦骨嶙峋,但这些马儿仍倔强地撑起了农村教育的蓝天。
关键词
农村教育
村小
倔强
原文传递
题名
浅谈高中英语分层教学
被引量:
3
1
作者
张韬
机构
山东省巨野县一中
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第7期87-87,共1页
文摘
分层教学是一种在教学实践中因材施教的方法。它依据学生学习方面的种种不同而划分出差异性的层次,进而有针对性地制定差异性的教学目标,确定差异性的授课内容,采用差异性的授课方式,让各个层次的学生都能够完成教学大纲的目标,最后促进学生素质的分层发展。本文立足于高中英语课堂,对如何实施分层教学展开探究,望与广大同仁共勉。
关键词
高中英语
教学分层
教学目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
求复数模的最值问题的几种转化
2
作者
姚子爱
机构
山东省巨野县一中
出处
《中学数学教学》
1996年第4期11-12,共2页
文摘
关于高中数学教材中求复数模的最大最小值问题,可以用几种思路来考虑。1.可转化为几何问题中两点间距离例1 已知|z|=2,求|z—i|的最大值。(1992年高考题)
关键词
最值问题
复数模
最大值
高中数学
中学数学教学
最大最小值
几何问题
均值不等式
三角函数性质
二次函数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我把爱心献英雄
3
作者
许玉娟
李秋月
机构
山东省巨野县一中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1996年第1期44-45,共2页
关键词
爱国主义教育
社会主义现代化
生活原型
独生子女
慰问信
巨野县
活动教育
抗美援朝
革命英雄
政治课
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
各领风骚话开篇——《我国已经进入社会主义社会》观摩教学花絮
4
作者
张广良
机构
山东省巨野县一中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1993年第5期2-2,共1页
文摘
上学期,山东省菏泽地区教研室,中学思想政治课教学研究会在巨野县十二中组织了全区中学思想政治课优质课(初中组)评选活动,六位初中政治教师执教同一课题:初三《思想政治》第一课的第一个框题——《我国已经进入社会主义社会》,六位教师各竞绝技,各领风骚。他们的大胆创新,勇于开拓,赢得了师生的一致好评。下面采撷他们教学的几片花絮奉献给大家,供教学中参考。郓城县程电中学的杨红军老师先声夺人,他简单地概述前言导入新课后,首先让学生听了毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府成立了”的录音,学生肃穆无声,老师辅以旁白。
关键词
中学思想政治课
初中政治
《思想政治》
第一课
观摩教学
天安门城楼
庄严宣告
杨红
资本主义工商业
直观性
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
政治课要有点“土味”
5
作者
张广良
机构
山东省巨野县一中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1991年第1期17-17,共1页
文摘
思想政治课固然要以传播知识、启迪思想为主,但也少不了点土味,特别是农村中学。所谓“土”味,就是经常地适当介绍点本乡本土的新鲜事、新成就、新变化以及历史演变、名胜古迹、风俗人情等等,以增强思想政治课的亲切感和感召力。这样做好处有三点:
关键词
思想政治课
启迪思想
理论联系实际
太远
时政新闻
教学活动
民户
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
切莫“一生事业付儿孙”
6
作者
范效华
机构
山东省巨野县一中
初二(
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1992年第4期48-48,共1页
文摘
从前,有个人幼年时只是玩耍,以为来日方长。时间如流水。他很快地过了壮年,到了老年。他捋着花白的胡子,从镜子里看着额头的皱纹,不禁长叹一声,自吟道:“镜里但见鬓如银,虚度闲掷七十春。只因常立明天志,一生事业付儿孙。”这个人浪费时间,虚度时光,一生碌碌无为,后悔晚矣!他给我们留下的启示是相当深刻的。
关键词
珍惜时间
“唐宋八大家”
热爱生活
史家之绝唱
人类繁衍
继承关系
为人民服务
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
成语 典故 诗句
7
作者
张广良
机构
山东省巨野县一中
出处
《思想政治课教学》
1984年第4期23-23,共1页
文摘
在政治课上,恰当地运用成语、典故以及诗句是必要的。教师把有趣、通俗的典故融合于教学中,加上生动的描述,确能收到抛砖引玉、水到渠成之效。我在讲授辩证唯物主义运动观时,就用了众所周知的故事——“刻舟求剑”来引出课题。
关键词
运动观
勿以恶小而为之
哲学道理
水语
山东省巨野县
舍本求末
张广
理要
以善
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
朴素与学习
8
作者
杨勇华
机构
山东省巨野县一中
初一(
出处
《思想政治课教学》
1987年第12期44-44,共1页
文摘
记得小时候,我的衣服短了,妈妈接了一段布又让我穿上。我不解地问妈妈:“为什么不给我做件新的?”妈妈笑了,语重心长地说:“衣服还能穿,明年再做新的。生活要朴素些.”那时,我对朴素还不完全理解。可是朴素的种子却在我幼小的心田里播下了。进入中学,学习了《青少年修养·艰苦朴素》一课后,才真正懂得朴素对青少年的学习起着重要作用。《青少年修养》告诉我们,朴素就是克勤克俭,不贪图享受。它是劳动人民的优秀品德,是中华民族宝贵的精神财富,也是革命队伍的光荣传统。千百年来。
关键词
革命队伍
精神财富
家庭条件
开除学籍
几十年如一日
横眉冷对千夫指
世界科学
饿其体肤
劳其筋骨
血代
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
透视农村教育
9
作者
于玉军
机构
山东省
巨野县
独山
一中
出处
《班主任》
2007年第9期36-37,共2页
文摘
有位记者曾这样形容中国的农村教育:几匹瘦骨嶙峋的马拉着农村教育的车子,吃力地行驶在曲曲折折的农村小道上。尽管吃力,但农村教育的车子仍在向前行驶;尽管瘦骨嶙峋,但这些马儿仍倔强地撑起了农村教育的蓝天。
关键词
农村教育
村小
倔强
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高中英语分层教学
张韬
《学周刊(中旬)》
2015
3
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职称材料
2
求复数模的最值问题的几种转化
姚子爱
《中学数学教学》
1996
0
下载PDF
职称材料
3
我把爱心献英雄
许玉娟
李秋月
《思想政治课教学》
北大核心
1996
0
原文传递
4
各领风骚话开篇——《我国已经进入社会主义社会》观摩教学花絮
张广良
《思想政治课教学》
北大核心
1993
0
原文传递
5
政治课要有点“土味”
张广良
《思想政治课教学》
北大核心
1991
0
原文传递
6
切莫“一生事业付儿孙”
范效华
《思想政治课教学》
北大核心
1992
0
原文传递
7
成语 典故 诗句
张广良
《思想政治课教学》
1984
0
原文传递
8
朴素与学习
杨勇华
《思想政治课教学》
1987
0
原文传递
9
透视农村教育
于玉军
《班主任》
2007
0
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已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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