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谈我校取消生物考试后的生物学教学
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作者 毕庆欣 《生物学教学》 1995年第6期49-50,共2页
我们地区自1987年中考取消了生物学科的考试,对我们这所农村初级中学生物学教学冲击很大,无论是学生还是家长对生物学教学都产生了消极态度,教学任务很难完成。为了扭转这一局面,我们在校领导的大力支持下,积极地进行了教学改革,努力探... 我们地区自1987年中考取消了生物学科的考试,对我们这所农村初级中学生物学教学冲击很大,无论是学生还是家长对生物学教学都产生了消极态度,教学任务很难完成。为了扭转这一局面,我们在校领导的大力支持下,积极地进行了教学改革,努力探索适合新形势下的教学内容和方法,千方百计地调动学生的积极性。通过几年的教学实践活动,收到了较好的效果。 一、端正认识,重视生物学教学 义务教育的办学思想就是把应试教育转变为素质教育。校领导在学校经费困难的情况下拿出一定的资金用于生物学教学,并按大纲中规定的课时按排教学,学校领导的重视,教师们坚定了教好生物课的信心。 展开更多
关键词 生物学教学 生物学科 教学改革 棉铃虫 应试教育 农村初级中学 端正认识 考试 学习积极性 义务教育
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