创建初中语文高效课堂的有效策略

初中语文在初中各学科中占有重要的学科地位。因此,采用何种教学策略提升初中语文课堂教学的有效性,就成了初中语文教师关注和研究的重点问题。本文对初中语文课堂导入、课堂教学模式,如多媒体辅助教学、小组合作学习、分层教学法、情境教学法等以及课堂评价三方面进行了深入的研究,并提出了相应的策略。

实施“名师培养工程” 促进青年教师专业化成长

近年来，山东省平原县小学数学在省、市级的优质课、教学能手、基本功大赛评选时屡屡取得优异成绩，大大提高了我县的知名度。高兴的同时，也让我们感到巨大的压力。因为随着教师队伍的调整，大量青年教师为我们小学数学团队注入了新的活力，可毕竟刚刚走上工作岗位的学子们教学经验不足。如何使这些教学中的新生力量尽快成为我县教育教学的骨干力量？

浅谈如何在英语教学中培养学生的跨文化意识

语言是文化的载体,也是一个国家、一个民族文化的重要组成部分;语言还是人们了解不同国家、不同民族文化的主要工具。所以说,语言不能离开文化单独存在,文化必须通过语言反映出来。英语,作为一门语言教学,必须植根于文化,只有将语言教学置身于丰富多彩的文化中,学生才能真正掌握英语这门语言的精髓。那么怎样才能在英语教学中培养学生的跨文化意识呢?结合课堂内外,我认为可以从以下几个方面入手:

完善评价机制 服务学校管理

推行素质教育功在当代，利在千秋，既符合当今国力竞争趋向人才竞争的大环境，也适合现阶段社会主义现代化建设的需要。推行素质教育必须打破原有应试教育机制，

引源头活水,促课堂创新——初中课堂教学浅谈

在信息技术高速发展的今天,培养学生的创新能力已经成为这个时代对教育提出的迫切要求,创新型人才的培养成为刻不容缓的课题。创新教育需要渗透到基础教育的各门学科,语文学科当然也毫不例外。创新教育是我们培养学生的创新意识、创新思维、创新能力的教育,而初中语文教学的创新是全方位、立体化、深层次的。因此,我们要在不断创新的基础上进一步创新,才能事半功倍,提高教学效率和质量。

《充气玩具里的科学》课堂实录与评析

教学分析 本课内容是在学生学过《我们周围的空气》一课的基础上展开探究的，主要让学生通过玩充气玩具，观察充气玩具的特征，提出感兴趣的问题，感受充气玩具里的科学，初步体验探究的乐趣，从而意识到科学就在我们身边。本课内容包括四个模块：活动准备、活动过程、自由活动、拓展活动，其中，

掌握四个沟通不等式

沟通是一项艺术,方法层面的＂术＂很重要,规律层面的＂道＂更重要。班主任修炼沟通能力要＂术＂＂道＂并重,掌握沟通的四个不等式。 平时不等于＂平事＂ 沟通应该放在平时,而不是专门为了＂平事＂。班主任的沟通,指班主任与领导、同事、学生和学生家长之间思想与感情传递和反馈的过程,目的是使沟通双方思想达成一致,情感得以通畅,这种沟通应贯穿于平时,绝不能等到＂出事了＂再沟通。

警惕课堂上的“不由自主”

课堂上,教师好习惯的'不由自主'值得提倡,说明教师已经将教学规律内化、固化,已经'习惯成自然'了。然而,许多不良教学行为的'不由自主',实在是要不得的,比如不由自主地'讲'这一老掉牙的问题。教师一旦落人这种'不由自主'的窠臼,便会对自己的不良习惯毫无察觉,进而不可能警觉,当然也就不可能改正,最后受害的不仅仅是教师自己,还有全体学生,甚至是一届届的学生。如何剔除这种'不由自主'?我们不妨这样做一做。

回归教材 回归基础

教材是教师教学的根本,教师要充分利用教材,发挥教材在教学中应有的导向作用和典型示范作用.事实上,很多中考试题都从教材中直接选用或稍作变形,从中挖掘和组合并升华出来的.因此,我们在平时教学中必须"抓纲务本",避免题海战术,让中考复习回归教材,回归基础.本文以中考试题为例加以说明,望引起大家重视.例题1(德州市中考试题)长为1。

“台上10分钟,台下10年功”——课堂教学设计的再思考

高效课堂之教学设计好比唱戏,"台上10分钟,台下10年功."笔者对课堂教学设计进行了反复思考,结合自己的教学实践,有一定的体会,认为教学设计必须体现以下几点:一、重视数学思想数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识;基本数学思想,则是体现于基础数学中的具有奠基性。

“分数的初步认识”教学实录与评析

教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第七单元"奇妙的变化"信息窗1。教学目标:1.在具体的情境中初步认识分数,能用实际操作的结果表示相应的分数,能正确地读、写分数,知道分数各部分的名称。2.经历观察、操作等活动,培养学生的动手操作能力和语言表达能力。