小学数学课堂教学中情境创设的策略

在小学数学教学中,应该注重培养学生的学习兴趣,多采用情境创设的方法进行教学,让学生感受到其实数学就在自己身边,提升学生学习兴趣,从而提高数学课堂教学的有效性.那么如何创设有效的教学情境呢?下面,笔者结合教学实践谈谈自己的一些看法.

实写与虚写

读《山雨》,孩子们在位子上大声读,我来回走着小声读。来到于淼身边,她扬起笑脸告状:“老师,赵嘉豪说作家没怎么看就瞎写。”赵嘉豪脸有点红,眼睛躲避着我射过去的目光。