中学作文批改新模式探索

1问题的提出 作文教学长期以来存在“高耗低效”的弊端，究其原因，与作文批改、讲评全部由教师包办的传统的教学模式不无关系。常常是教师花费大量的时间和精力去批阅作文，而发下去的作文，大多数学生只瞧瞧评语和分数就把本子塞进抽屉。这种结果对教师字斟句酌地批改是一种讽刺，学生的作文水平如何能够提高？

浅谈对中学生进行中华优秀传统文化教育

在经济全球化时代背景下,各国之间的文化交流越来越密切,我国的文化呈现出多元化发展趋势。在当前背景下对学生进行中华优秀传统文化教育,培养学生的爱国情怀,能够引导学生树立正确的人生观和价值观。新课改提倡教师转变教学思路,将学生作为学习的主体,因此,在初中阶段开展中华优秀传统文化教育,应积极引导学生自主学习和合作学习,以促使其全面发展。

浅析生物实验课中如何培养学生的思维能力

生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。它不是盲目的行为,而是在理性指导下的变革现实的实践活动。在每一个实验的过程中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分析到实验报告的完成,每一步都有思维活动,每一步都是思维的结果。因此,生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。本文结合初中生物实验关于培养学生的思维能力问题谈几点看法。

例谈初中学生作文立意挖掘

学生写作文的通病是看到的会写,看不到的不会去联想,由此导致“凑”篇幅,立意深刻当然也无从谈起。下面就以学生习作《一个让我难忘的人》为例,谈一谈作文立意指导思路。要求不少于600字的作文,写身边熟悉的人,如爸爸、妈妈、同学、老师等是不成问题的。这位学生选择了一位路边的清洁工作为刻画对象,写了初春清晨上学看到的画面,还写到了这位清洁工的爱美之心,可连同开头写了400多字,就卡壳了,再没什么可写了。

如何培养初中学生创造性学习语文的兴趣

语文教学如果不能充分调动学生学习的积极性,激发其浓厚的学习兴趣,无疑是在锤冰冷的铁。只有当学生对语文课产生浓厚的兴趣,倾注极大的热情,他们才可能以一种激动的、振奋的、高涨的情绪从事学习和思考,在创造性的学习中感知自己智慧的力量。

新课改下初中生物实验教学策略探究

现如今,新课标改革作为当前教育发展的重要理论指导,越来越强调学生们的实践能力,而生物学的实验作为学生初中学习生涯实验中的一个重要组成部分,更需要得到老师的重视,作为一种以观察和实验为主要学习方法的学科,生物学的很多现象,只有通过实验才可以加以解释,因此加强对于学生们的实践能力的培养,培养学生的综合素质能力是新课改要求的基础。

初中物理实验教学培养操作能力

在初中物理教学中,实验教学扮演着非常重要的角色,然而在具体教学过程中,物理实验教学效果不太理想,起不到实验的积极作用,如何提升学生实验操作能力是教师迫切需要解决的问题。为了全面提升初中生的实验操作能力,可以从熟悉实验仪器及操作规范出发,着重培养学生的观察能力和判断力,同时,通过实验演示与分析、实验兴趣小组等教学方法提升学生的操作能力。

如何激发中学生生物学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”如果中学生对某一学科具有浓厚的学习兴趣,那么学生就会以更好的状态投身于这门学科的学习之中,并起到良好的学习成效。如何让每个学生都主动积极参与到生物学习之中,加强学生学习的自觉性,减轻学生学习中的疲劳,本文就激发中学生生物学习兴趣的策略,谈谈自身的一些粗浅看法。

体验式教学在初中道德与法治课堂的实践

所谓体验式教学就是指在教学过程中为学生创设一定的教学情境,让学生有一种身临其境的感觉,使他们能够将理论与实践联系起来,完成认知内化的过程。本文将从“联系生活实际,丰富学生体验过程”“丰富课堂活动,增强学生体验效果”“妙用信息技术,强化学生学习体验”三个方面谈一谈如何在初中道德与法治教学中开展体验式教学,以调动学生学习的积极性。

初中道德与法治与中华优秀传统文化的融合教学路径

在中华民族伟大复兴的征程中,中华优秀传统文化始终是国家文化软实力的重要组成部分,是中华民族的根与魂。党的二十大报告明确指出:“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。”在这一背景下,教育领域肩负着传承与弘扬中华优秀传统文化的重要使命。初中道德与法治课程作为学生德育教育的重要环节,对于培养学生的道德品质、法治观念以及社会责任感具有不可替代的作用。因此,探索初中道德与法治与中华优秀传统文化的融合教学路径,对于推动中华优秀传统文化在教育领域的创造性转化和创新性发展,具有重大的理论意义和实践价值。

生活化教学理念在初中政治课堂中的应用探究

随着新课程标准推行,初中政治教学正面临着从传统知识传授向能力培养、从单一课堂教学向多元化教学模式的转变。新课程标准强调,政治课应贴近学生生活,贴近社会实际,注重培养学生的创新精神和实践能力。在这一背景下,生活化教学理念应运而生,成为初中政治教学改革的重要方向之一,旨在提高学生的政治素养和综合能力,培养学生的社会责任感和公民意识,为学生的全面发展奠定基础。

初中语文写作教学中的细节描写指导策略

细节描写是刻画人、事、物和再现生活的重要方式。从某种程度上来说,成功的细节描写往往胜过千言万语空洞的表达。在初中语文写作教学中,教师应重点关注对细节描写的指导,使学生在多元练习中掌握系统的细节描写技巧,逐渐提升写作能力。基于此,本文先阐述了细节描写在初中生写作中的价值,接着分析了初中语文写作教学中细节描写指导方面存在的问题,最后从三个方面具体探讨了初中语文写作教学中细节描写指导的策略。

运用说文解字 鲜活地理课堂

七年级下册主要学习区域地理，我特别喜欢“走近国家”这个章节。因为我在这部分内容动的脑筋最多，自然也最受学生们的欢迎。在学习这部分内容时，我加了两个内容：讲一个与这个国家自然环境或人文地理有关的小故事；再就是我的独门秘籍“说文解字学地理”。就以“俄罗斯”一节为例作以下说明。

浅析多媒体在初中体育教学中的辅助作用

多媒体作为现代化教育的一种辅助教学手段,已经渗透到了各学科教学中。初中体育教学中多媒体的利用,使体育教师的教学工作如虎添翼,为培养新时期的高素质体育人才起到了助推作用。本文在多媒体与初中体育学科的整合教学中,通过编制多媒体课件、体育课堂教学中模拟展示与体育训练中情境再现三个方面探究多媒体在体育教学中的应用。

初中英语教学中课堂导入策略分析

课堂导入作为一堂课的序幕,将直接影响教学质量与教学效果,尤其在初中英语教学中,如果教师把握好教学尺度,利用新颖、独特的导入方法来开启教学序幕,不但能够吸引学生的关注焦点,而且对学好英语课程也将起到正向的助推作用。1.兴趣导入,引发共鸣"兴趣是最好的老师",如果学生对英语课程产生浓厚的学习兴趣,那么教学过程将一蹴而就,学生的英语成绩也将节节攀升。因此,在实践教学中,教师可以采取兴趣导入的方法,紧紧围绕学生的兴趣点,借助于多媒体教学设备,将英语教学内容转化为动态化、形象化的视频课件,为学生构建一个高效的英语教学课堂。

运用现代教育技术助力初中篮球课堂教学

首先阐述了初中篮球教学的作用,进而结合当前国内初中篮球教学现状,较为深入地剖析了传统教学中初中篮球教学中存在的教学枯燥、教学难点难以突破、学生综合素质不强等问题,最终分别从用现代教育手段突破技术教学难点、用现代教育手段辅助篮球战术教学、用现代教育手段提升学生的素养三方面阐述了如何运用现代教育技术优化初中篮球课堂的可行性教学措施,具有较强的理论及实践参考价值。

让初中数学课因信息技术而精彩

信息技术集文字、图形、图像、声音、动画于一体，将数学中的抽象概念、复杂的变化直观地展示在学生面前，能生动、形象、直观地向学生传递信息，使教学内容直观化、趣味化、多样化，能更好地服务于数学教学，帮助教师突破教学中的重难点，提高教学质量，为学生学好数学奠定基础，让数学课因信官技术而更加精彩。

巧用多媒体技术为体育课堂添翼

进入20世纪90年代后,信息技术逐渐与各学科进行整合,成为促进教育教学的重要手段。可是,有些体育教师以为,体育课堂主要在操场,因此,多媒体技术与体育学科没有关系。其实，体育教学与现代信息技术整合，能充分创造出一个图文并茂、声色俱佳、生动形象的教学环境，为体育教师教学的顺利进行提供形象的表达工具，激发学生学习的兴趣，提高教学质量。实践证明，在体育课堂上使用多媒体技术，可以说是如虎添翼。