打破地域界限,教育信息化让教育均衡成为可能——智慧教育系列线上圆桌论坛实录(2)

《教育信息化2.0行动计划》强调“教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势,必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段”。教育部部长怀进鹏曾在讲话中指出,要“以教育信息化推动教育高质量发展,以教育信息化引领教育现代化”。在实践过程中,教育信息化如何发挥其独特优势,推动学校教学改革,进而促进教育均衡化发展?本期《教育家》杂志线上圆桌论坛邀请中小学校长分享各自的经验和思考。

新课改背景下初中语文作业设计策略研究

语文作业作为语文课堂的延伸部分,是语文教学体系中的重要版块。科学合理的语文作业,可以发挥巩固课堂知识、拓展思维、培育创新意识的效能。就初中语文教学而言,在新课改背景下尤其需要关注语文作业的合理设计,这是引导语文教学朝着全面优化的方向发展的重要举措。新课改后,众多语文教育工作者针对作业设计进行了积极的调整,引导着初中语文作业的设计朝着新课改要求的方向发展,努力实现在控制作业量的同时达到提升作业质量的目标[1]。然而,从当前很多作业设计的实例来看,语文作业设计应有的优良效果并没有完全发挥出来,因此有必要从新课改的视域去审视并探讨初中语文作业设计的策略问题。