山东大泽山葡萄产地土壤及植株中营养元素丰缺状况评价

依据大泽山葡萄产地生态地球化学调查资料对葡萄园土壤、植株营养丰缺状况进行了评价。结果表明:K供给最丰足,有机质相对缺乏,微量营养组分在各园相差较大,但基本处于中等或低的水平;3种葡萄叶片和叶柄诊断显示,营养供给水平总体上处于适量范围;由葡萄叶柄养分平衡指标推断,土壤有机质缺乏、土壤养分吸收利用率低是影响大泽山地区葡萄园产量主要原因。

山东大泽山地区葡萄高标准建园及栽培技术

高标准建园是获得葡萄高产的关健,文章从园地选择、土壤条件、架材类型、葡萄定植、肥水管理、整形修剪等方面介绍大泽山地区葡萄高标准建园及栽培技术。

大泽山地区提高葡萄果品质量的技术措施

文章对大泽山地区提高葡萄果品质量的主要技术措施进行介绍,包括拉长花序、疏花序、去副穗与掐穗尖、整理果穗、果穗套袋、病虫害防治等内容。

小学劳动校本课程开发策略研究

校本课程建设是学校课程体系建设中的一项重要内容。小学阶段校本课程的开发和实施,有助于激发儿童学习兴趣,满足不同学习层次、学习水平、学习爱好学生的学习发展需要,促进学生实现综合全面发展,同时,校本课程的开发和实施,也展示了一所学校的办学特色和创新态度。小学劳动课程一直是学生全面发展的重要组成部分,但在实际教学中存在着一些问题和挑战。为有效解决这些问题要重视劳动教育在学生综合素质发展中的地位,注重培养学生的动手能力和实践能力,加强对教师的培训和支持,提升教师的教学水平和专业素养。小学劳动校本课程开发中,课程设计、教学资源、评价体系、政策支持等因素对劳动课程的开发起着至关重要的作用。因此,需要注重课程设计的科学性和实用性,合理配置教学资源,建立多元化的评价体系,加强政策支持和保障,为小学劳动课程的开发提供有力支持和保障。

小学数学生活化教学策略探析

数学知识过于抽象,难以理解,导致学生对数学失去兴趣。纯粹的数学课堂对好动爱玩的小学生来说枯燥乏味,生活化教学要求教师将课堂教学多元化,在多元化教学中有效调动学生动手、动脑、动口。在多感官的协同下达到学习快乐化,效率最大化。因此,小学数学教学需要一些新的方法和策略,以使学生更好地理解和应用数学知识。生活化教学策略是一种能帮助学生将课堂知识应用到实际生活中的教学方法。它通过解决学生所面临的实际问题或生活场景,将数学知识与生活实践相结合。为让学生感觉到数学与实际生活的关系,在小学数学教学时要让他们感觉到自己周围有了数学,要把“知识世界”和“生活世界”连接起来。在教学中片面追求生活化却无法提炼生活中的数学知识使课堂过多时间都用在讲生活实例、做游戏上,忽视了理论知识所占比重。这样的课堂虽然愉悦欢快却难以获得实质性的数学知识致使其教学效率低、效果不好。还有虽然很多教师在教学中有生活化教学的想法但教学时只是机械的搬运教材上已有的例子,教学内容与生活实际的联系流于形式无法做到深层次的有机整合难以发挥生活化教学的作用。本文就小学数学生活化教学的问题及解决策略进行分析。

浅谈现代艺术教育在初中英语阅读教学中的渗透

传统的初中英语阅读教学,偏重于语言知识的传授,而忽视学生审美情趣和文化素养的培养。当前教育改革的大背景下,初中英语阅读教学急需创新和提升。随着新课程改革的深入推进,初中英语阅读教学,不再仅仅局限于语言文字的教学,而是更加注重学生综合素质的培养。现代艺术教育,作为一种富有创新性和实践性的教育方式,其在英语阅读教学中的渗透,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能有效提升学生的审美情趣、文化素养和创新能力。本文旨在探讨现代艺术教育在初中英语阅读教学中的渗透方法和实践效果。

EA4T材料动态力学特性与本构关系模型

EA4T是动车组列车的主要车轴材料,要实现EA4T车轴高效高精度加工,必须研究其切削加工性能。EA4T车轴材料在高温、大应变、高应变率条件下的动态应力应变特征是进行有限元建模和切削仿真的基础,为此,使用分离式霍普金森压杆与微型霍普金森压杆实验系统进行了温度20-800℃、应变率1000-8000s-1范围内材料的动态力学特性测试。结果表明:EA4T车轴材料的最大真实应变可达50%,真实应力随温度的升高而明显减小,并且存在显著的温度软化作用;真实应力随应变率的升高先增大后减小,这是因为在低应变率时存在应变率强化作用、在高应变率时存在应变率软化作用。最后,通过对试验数据的参数拟合改进,建立了高精度的Johnson-Cook本构关系模型。

葡萄机械埋土防寒选用的树形和叶幕形

2010年农业部颁布了《农业部关于加强农机农艺融合加快推进薄弱环节机械化发展的意见》，指出农业机械化是发展现代农业的重要物质基础，是农业现代化的重要标志。国内外实践表明，农机农艺融合、相互适应、相互促进是建设现代农业的内在要求和必然选择。

金手指葡萄引种观察及栽培技术要点

金手指（Gold Finger），日本1982年杂交育成，1993年登记注册，是日本“五指”（美人指、少女指、婴儿指、长指、金手指）中唯一的欧美杂交种。因其果实呈弓形，头稍尖，色泽金黄，故命名为金手指。2001年引入山东省平度市大泽山农科园艺场，2002年开始结果，经过几年的栽培，表现非常理想，深受消费者喜爱。2006年8月14日，在第五届中国优质葡萄擂台赛上，我场选送的金手指葡萄以25．22度的含糖量力压群雄，获得“中国最甜葡萄状元奖”；

葡萄新品种“金手指”的引种观察及管理技术

葡萄新品种“金手指”自2001年引入山东省平度市大泽山农科园艺场,经过几年的栽培观察,以其果形美、甜度高而深受消费者的喜爱,该地也非常适合“金手指”的生长。通过对“金手指”引种观察和管理技术的介绍,为“金手指”在当地的大力推广提供指导。

雾化吸入糖皮质激素及支气管扩张剂治疗对长期控制不佳老年哮喘患者的疗效观察

目的探讨雾化吸入糖皮质激素及支气管扩张剂治疗对长期控制不佳老年哮喘患者的临床疗效。方法选取2016年到医院进行治疗的患者180例,将患者随机分为两组,每组患者90例,对照组患者使用常规治疗方法进行,实验组的患者使用对照组常规治疗方法之外,还使用雾化吸入糖皮质激素的方法进行治疗,对比两组临床效果。结果实验组患者治疗显效人数为62例,有效人数为20例,无效人数为8例,有效率为91.1%。对照组显效的人数为36例,治疗有效的人数为18例,治疗无效的人数为36例,使用支气管扩张的方法,治疗有效率为60.0%。患者在住院时长以及血清IL-8和TNF-α方面,治疗效果明显高于对照组。数据对比具有显著差异。结论使用雾化吸入糖皮质激素结合支气管扩张剂的治疗方法,具有更高的治疗有效率,临床治疗方面可以推广使用。

慢性乙型肝炎病毒治疗疗程与中医适宜技术社区推广应用的对策研究

目的探讨延长抗病毒治疗疗程并联合针灸治疗对慢性乙型肝炎患者停药后复发率的影响。方法筛选因慢性乙型肝炎抗病毒治疗的共86例患者,随机分2组,对照组:单纯核苷酸类类似药物抗病毒治疗,观察组:联合针灸巩固治疗,43例。治疗结束后对所有患者进行为期14周的随访,关注停药后病情复发率、不良反应、并发症与停药时间和治疗方案的相关性。结果停药后观察组患者病情复发率58.14%,较对照组81.39%的复发率,差异显著(P<0.05)。其中,观察组25例病情复发的患者中,22例患者停药后6个月内病情复发,相较于3例超过6个月患者有显著差异(P<0.05)。观察组11.63%的患者出现乏力症状,16.30%的患者出现纳差、腹胀的症状,30.23%的患者出现肝区疼痛的症状,13.95%的患者体格检查发现肝脾肿大,相较于对照组观察组患者发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论选择延长患者接受抗病毒治疗时间,并在治疗期间联合针灸治疗技术,有助于减少病情复发危险性,可有效减少并发症的发生,具有临床应用必要性与临床推广意义。

重构智育与德育平衡,打造班级共同体

智育与德育相互关联、相互渗透、互为一体。对于小学生来说,智育与德育是小学生健康成长、茁壮成才不可或缺的两大要素,也是打造智力水平高、道德品质好、团队意识强的班级共同体所必需的两大法宝。在小学班级管理中,为了避免智育与德育失衡,使学生的智力水平与德行品质能够均衡发展,教师应当结合学生的个性、习惯、能力、兴趣,不断创新管理方法,兼顾智育和德育教育,与学生合力营造一个良好的学习氛围。

甜葡萄品种“金手指”引种观察及栽培要点

金手指，日本1982年杂交育成，1993年登记注册，是日本“五指”中（美人指、少女指、婴儿指、长指、金手指）唯一的欧美杂交种。