初中美术教学中渗透传统文化元素的策略

初中美术是美育的重要一环。初中美术教学不仅要将基本的美术知识和技巧传授给学生,还要重视学生的审美能力和艺术鉴赏力的培养和提升。中华传统文化是中华民族几千年来的文化精髓和结晶,初中美术教学中渗透中华传统文化元素不仅可以提升初中美术教学水平,还能传承和弘扬中国优秀的传统文化。本文简要阐述了初中美术教学中渗透传统文化元素的积极价值和作用,分析了在初中美术教学中渗透传统文化元素的阻碍和困境,总结了在初中美术教学中渗透传统文化元素的策略和方法,希望更大程度地发挥初中美术教学的教育价值。

析新型翻译教学法与初中英语读写教学

读写教学是初中英语学科日常教学工作的重要组成环节,而新翻译教学法凭借其在教学工作实践模式层面的创新,实现了初中英语学科读写教学工作的有效结合,本文针对新型翻译教学法与初中英语读写教学展开了简要的分析阐释。1.新型翻译教学法应用于初中英语读写教学中的前提分析想要在引入新型翻译教学法的背景下,顺利取得初中英语学科读写教学工作的最佳教学效能状态,必须要求学生掌握一定的基础性双语知识,和基本的文化社会生活体验基础，这种要求本身与翻译工作的跨文化交际属性密不可分。

初中英语教学中的互动教学艺术

初中英语课堂教学氛围对学生学习英语的积极性起着非常重要的作用,在课堂上教师通过良好的互动,可以激发学生学习英语的兴趣,这种互动教学艺术也是凸显学生主体地位的一种有效手段,教师通过活动、提问、追问、情景和表演等形式来增加与学生之间的互动,更好地促使学生主动参与教学中,在良好的互动教学艺术的影响下,让学生的思想得到很好的发展,也让学生感受到学习的快乐,在一个欢乐灵动的氛围中学习对学生来说是一件幸福的事。

关注价值引领 凸显数学思考

新课标提出,在义务教育阶段,数学教师应该重点关注数学课程的普及性、基础性和发展性,使数学教育能够面向全体学生,将数学课程的价值充分发挥出来。初中阶段是学生发展思维能力的黄金时期,数学教师在课堂教学中应该关注价值引领,启发学生对数学学习进行深入思考。一、关注基本概念,建构知识体系初中数学基础知识点较多。