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实践出真知——让学生在实践中提高写作水平
1
作者
王全燕
《中国体卫艺教育》
2010年第12期64-64,共1页
《语文新课程标准》对写作做了这样的规定:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”而在写作教学中,教师常常感到力不从心,学生写起文章来往...
《语文新课程标准》对写作做了这样的规定:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”而在写作教学中,教师常常感到力不从心,学生写起文章来往往觉得挖空心思仍无话可写。针对这一点,在教学中作了一些尝试。
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关键词
写作能力
学生
实践
真知
语文素养
写作教学
新课程标准
语言文字
原文传递
题名
实践出真知——让学生在实践中提高写作水平
1
作者
王全燕
机构
山东省平度市张戈庄镇张戈庄小学
出处
《中国体卫艺教育》
2010年第12期64-64,共1页
文摘
《语文新课程标准》对写作做了这样的规定:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”而在写作教学中,教师常常感到力不从心,学生写起文章来往往觉得挖空心思仍无话可写。针对这一点,在教学中作了一些尝试。
关键词
写作能力
学生
实践
真知
语文素养
写作教学
新课程标准
语言文字
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实践出真知——让学生在实践中提高写作水平
王全燕
《中国体卫艺教育》
2010
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