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充分利用信息技术培养学生的语言表达能力
1
作者
高洪政
《中国信息技术教育》
2014年第8期119-119,共1页
习作教学是小学语文课堂教学中的一个充满挑战性的舞台。而三年级是习作教学的起步阶段,如何引领学生走好这习作教学的第一步呢?如何引导孩子们有效地学习语文,应用语言文字来释放心灵深处对生活的感悟呢?这些是需要我们不断地研究...
习作教学是小学语文课堂教学中的一个充满挑战性的舞台。而三年级是习作教学的起步阶段,如何引领学生走好这习作教学的第一步呢?如何引导孩子们有效地学习语文,应用语言文字来释放心灵深处对生活的感悟呢?这些是需要我们不断地研究与探索的。在小学语文教学实践中,教师要充分利用先进的现代化教学手段,运用信息技术,培养小学生的语言表达能力。
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关键词
信息技术
课堂教学
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教学
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职称材料
题名
充分利用信息技术培养学生的语言表达能力
1
作者
高洪政
机构
山东省平度市殷家庄子小学
出处
《中国信息技术教育》
2014年第8期119-119,共1页
文摘
习作教学是小学语文课堂教学中的一个充满挑战性的舞台。而三年级是习作教学的起步阶段,如何引领学生走好这习作教学的第一步呢?如何引导孩子们有效地学习语文,应用语言文字来释放心灵深处对生活的感悟呢?这些是需要我们不断地研究与探索的。在小学语文教学实践中,教师要充分利用先进的现代化教学手段,运用信息技术,培养小学生的语言表达能力。
关键词
信息技术
课堂教学
阅读
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
充分利用信息技术培养学生的语言表达能力
高洪政
《中国信息技术教育》
2014
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