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初中语文古诗词教学管窥
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作者 潘秀云 《教育艺术》 2020年第7期46-46,共1页
随着课程改革的深入,初中语文教学发生了质的改变。这种改变明显地体现为初中语文教材内容的编排发生了变化。在新语文教材编排上,古诗词的份量明显加重,教材中选取的古诗词在内容上更加广泛;在情感上更加丰富;在思想上也更加深邃。更... 随着课程改革的深入,初中语文教学发生了质的改变。这种改变明显地体现为初中语文教材内容的编排发生了变化。在新语文教材编排上,古诗词的份量明显加重,教材中选取的古诗词在内容上更加广泛;在情感上更加丰富;在思想上也更加深邃。更为明显的体现了古诗词在现代初中语文教学中重要的地位。 展开更多
关键词 初中语文教材 教材编排 初中语文教学 古诗词 新语文 教学管窥 改革的深入
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小组合作学习在初中生物教学实践中的运用策略
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作者 范素梅 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第5期65-67,共3页
初中生物教师应当认识到,初中阶段是学生们系统性接触生物知识,正式学习生物课程的初始时期。在进行生物学科学习时,学生们往往会在多个方面遇到阻碍以及存在困惑,难以实现对于学科知识的准确把握。结合学生们的这一个特点,初中生物教... 初中生物教师应当认识到,初中阶段是学生们系统性接触生物知识,正式学习生物课程的初始时期。在进行生物学科学习时,学生们往往会在多个方面遇到阻碍以及存在困惑,难以实现对于学科知识的准确把握。结合学生们的这一个特点,初中生物教师就应当探求有效的对策,选用恰当的教学方法与模式来展开授课的教学。而小组合作学习就能够帮助学生们突破现阶段的学习困境,灵活解决学习过程之中所遇到的难题,对学生们的多方面能力进行培养,推动学生的全面发展与进步。 展开更多
关键词 小组合作学习 初中生物 教学实践 运用
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初中美术课堂教学中培养学生学科核心素养的策略研究
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作者 董家晓 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第5期34-36,共3页
初中美术教师在开展教学活动时,应当关注到学科核心素养的培养,不仅要带领学生们了解到丰富的美术作品,帮助学生们把握美术知识,还要引领学生们感受到美术学科之中所蕴含的艺术熏陶,获得审美能力等多方面综合能力的培养,从而为学生们的... 初中美术教师在开展教学活动时,应当关注到学科核心素养的培养,不仅要带领学生们了解到丰富的美术作品,帮助学生们把握美术知识,还要引领学生们感受到美术学科之中所蕴含的艺术熏陶,获得审美能力等多方面综合能力的培养,从而为学生们的长远发展奠定坚实的基础。这就要求初中美术教师把握有限的课堂时间,对学生们进行多方面的引导,助力学生们实现全面发展与进步。 展开更多
关键词 学科核心素养 初中美术 课堂教学 培养策略
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