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题名浅析职业中学学生早恋的原因
被引量:1
- 1
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作者
任迪
张淑豪
姜洪欣
綦淑杰
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机构
山东省平度市祝沟中学
山东省平度市成人中等专业学校
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出处
《科学教育》
2001年第2期16-17,共2页
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文摘
早恋是指人们在结婚之前很早就进行的恋爱。职业中学的学生年龄一般在十七岁至二十岁之间,其生理、心理都不够成熟,他们的恋爱行为属于早恋。近几年来,职业中学的学生由于特殊的年龄阶段和学习环境,加上受社会、家庭和文艺作品等因素的影响,早恋问题尤为突出。根据1999年的一次调查结果表明。
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关键词
职业中学
学生
早恋现象
原因分析
教育管理
家庭教育
自身修养
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分类号
G718.2
[文化科学—职业技术教育学]
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中学历史教学的几点思考
- 2
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作者
史学伦
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机构
山东省平度市祝沟中学
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出处
《中国教育技术装备》
2011年第10期141-141,共1页
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文摘
中学历史教学,虽然是历史教学的一部分,但地位却举足轻重。因为中学历史课堂上的教学,不仅是要教给学生初步的历史概念和具体的历史知识,更重要的是要培养学生的学习兴趣,为学生日后的继续学习打下良好的基础。
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关键词
历史教学
中学
学习兴趣
继续学习
学生
课堂
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名小学作文教学初探
被引量:5
- 3
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作者
王明霞
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机构
山东省平度市祝沟中学
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出处
《科学教育》
2004年第2期17-18,共2页
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关键词
小学
作文教学
语文教学
教师修养
素材积累
习作例文
续写作文
学习兴趣
阅读训练
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名素质教育在初中政治教学中的实施
被引量:3
- 4
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作者
杨晓峰
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机构
山东省平度市祝沟中学
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出处
《中国教育技术装备》
2011年第10期63-63,共1页
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文摘
在初中政治教学中实施素质教育,仍然是当前初中教学研究的话题。素质教育应着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。为全面提高学生的政治思想,使素质教育在初中教学中得以实施,笔者认为可以从以下几方面着手。
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关键词
素质教育
教学研究
政治思想
初中
学生
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名“减负”势在必行
- 5
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作者
尚书山
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机构
山东省平度市祝沟镇中学
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出处
《黑龙江教育学院学报》
2000年第5期53-53,共1页
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关键词
减负
教学改革
课堂教学
课外活动
精神疲惫
中学生
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名搞好数学活动课,促进差生转化
- 6
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作者
张同良
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机构
山东省平度市祝沟中学
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出处
《科学教育》
2004年第2期25-26,共2页
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关键词
中学
数学教学
课堂教学
数学活动
差生转化
激励机制
学习兴趣
兴趣激发
创新能力
实践教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名教育需要合理惩罚
- 7
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作者
盛学启
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机构
山东省平度市祝沟中学
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出处
《学生之友(最作文)》
2011年第14期35-35,共1页
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文摘
当下,赏识教育、无批评式教育颇受追捧,人们都期望进行一种理想的教育,没有负面的批评、惩罚,家长放心,学生开心,在表扬和鼓励的激励下学生健康地成长。然而,教育实践证明这是不现实的。前苏联教育家马卡连柯认为:"合理的惩罚不仅是合法的,而且是必要的。"
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关键词
教育需要
惩罚
学生健康
赏识教育
教育实践
马卡连柯
教育家
前苏联
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分类号
G40-054
[文化科学—教育学原理]
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题名教为辅导 学为主人
- 8
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作者
綦淑杰
张政
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机构
山东省平度市成人中等专业学校
山东省平度市祝沟中学
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出处
《科学教育》
2003年第4期60-61,共2页
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文摘
随着中国加入WTO逐步融入世界经济一体化潮流的发展,迫切需要培养大批具有主体意识的和创新精神的高素质人材。国家'十五'计划的实施,为素质教育的发展带来了历史性的机遇。为适应素质教育的发展,教育观念必须更新。参加中国'21世纪教育论坛'的专家学者把教育理念的更新视为教育改革的关键。参加中国英特尔未来教育计划培训的人员也深切体会到,教育面临的最大挑战不是技术,不是资源,而是观念。只有创新的和发展的观念才能对教育发展具有指导意义。
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关键词
素质教育
教育改革
课堂教学
教学关系
教师教学
学生学习
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名中学英语阅读教学初探
- 9
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作者
张美花
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机构
山东省平度市祝沟中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2011年第12期83-83,共1页
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文摘
本文通过对中学生英语阅读能力培养及笔者多年教学实践的总结,系统分析了中学生英语阅读教学的方法和经验。笔者认为要在强化阅读针对性基础上,将听、说、读、写有机结合,从而不断提升学生英语阅读能力和水平。
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关键词
中学
英语
阅读
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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