期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈小学道德与法治价值观教育
1
作者 楚铭升 《读与写(下旬)》 2021年第4期196-196,共1页
小学开设的道德与法治课程意在提升学生的法律意识,塑造学生的品德行为,引领少年儿童在学习、生活中形成积极向上、乐观自信、热爱生活、善于合作、乐于奉献等美好的行为习惯和品德素养。道德与法治课程是完成立德树人根本任务的重要课... 小学开设的道德与法治课程意在提升学生的法律意识,塑造学生的品德行为,引领少年儿童在学习、生活中形成积极向上、乐观自信、热爱生活、善于合作、乐于奉献等美好的行为习惯和品德素养。道德与法治课程是完成立德树人根本任务的重要课程,教师在教学中将爱国主义教育,传统文化教育,法制教育,生态文明教育,社会主义核心价值观等价值观教育内容渗透到教学中可以帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观。 展开更多
关键词 教育理念 教学目标 情感态度 价值观
下载PDF
小学低年级学生数学阅读能力培养的思考 被引量:1
2
作者 温丽丽 张文 《小学数学教育》 2024年第1期43-44,共2页
近年来,人们越来越意识到数学阅读能力对于学生以后学习数学和其他学科知识有着十分重要的影响,培养学生的数学阅读能力其实就是培养学生的数学思维。而小学低年级学生正处于数学学习的起始阶段,如何在这个阶段有效培养学生的数学阅读能... 近年来,人们越来越意识到数学阅读能力对于学生以后学习数学和其他学科知识有着十分重要的影响,培养学生的数学阅读能力其实就是培养学生的数学思维。而小学低年级学生正处于数学学习的起始阶段,如何在这个阶段有效培养学生的数学阅读能力,促使学生养成良好的阅读习惯,显得尤为重要。 展开更多
关键词 小学低年级学生 数学阅读能力 有效培养 起始阶段 数学思维 学科知识 学生养成 良好的阅读习惯
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部