如何在英语教学中诱发兴趣

文章中主要讲述了如何在英语教学中诱发学生学习兴趣的问题。并从五个方面对这个问题进行了探讨。

问渠哪得清如许,为有源头活水来——创设开放的教学情境,让语文课堂活起来

落实学生主体地位,促进学生主动发展,是现代教育区别于传统教育的主要特征。现代教育思想主要是引导发挥学生的主体性和自我实现,促使受教育者由他发到自发,由他律到自律,由他教到自教的转化,教师的职责现在已不仅仅是传递知识,而是越来越多地激励思考。教学中教师必须把自己科学定位,全面、贯彻教育方针,结合生活实际,引导学生主动学习,培养学生的创造能力,增强学习能力和竞争意识。工作中我是这样做的:

让古诗词课多点浪漫气息

泱泱中华是一个诗的国度,诗词是我国古代优秀文化的宝贵遗产,它凝聚了中华民族的人文精髓。我们的祖先营造了诗情画意的浪漫氛围,我们在学习这些典雅的古诗词的时候，真应该摒弃片面的功利性，全身心地走进古诗词唯美的意境里，或慷慨激昂，或悲戚缠绵，

如何实现历史学习中的有效记忆

历史学习中记忆的重要性不容置疑，若历史学习没有基本知识储备，犹如无根之基、无本之源，根本无法进行深层次的学习和研究，而基本知识的储备只能靠“记忆”。如何实现有效记忆呢？

兴趣的培养是教学的首要任务

一个很普遍的现象很值得我们思考。刚开始学习一门新科目时,学生们都是满怀信心,兴趣十足,几乎所有学生都能掌握基本的知识和技能。但一段时间后。