浅谈初中生物课堂教学提效方法

1营造氛围,激发学生的自主学习意识1.1构建和谐的师生关系,营造学生自主学习的轻松环境:要通过初中生物课堂教学提升学生的自主学习能力,首要构建平等信任的师生关系,以和谐的师生氛围作为课堂教学的润滑剂。这就需要初中生物教师在授课过程中打破传统师生之间的隔阂,注重与学生的情感交流,爱护、尊重学生,鼓励学生积极思考、大胆想象。

运用多元方法 提升识字能力

小学语文教学工作中有一个非常重要的工作就是进行识字学习,而识字是个非常漫长的工作和阶段,我们教师必须要潜下心来,努力踏实地采用各种方式和渠道,建立起必胜的信心,才能帮助好学生从小培养起学习生字的热情和优良的识字习惯,学生们也会自愿地在课堂内和课堂外的时间充分利用起来,把握住平时每一次识字的机会,从而最终达到非常好的的识字效果,进而促进学生对我们伟大国家语言文字的运用和理解。

小学语文教学中如何营造最佳课堂氛围

本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。